通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:英語(yǔ)泛讀教程(第2冊(cè))(第2版)
定 價(jià):39 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材
- 作者:潘守文 ,胡文征 ,姜亞軍 編
- 出版時(shí)間:2013/1/1
- ISBN:9787301208120
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):H319.4
- 頁(yè)碼:241
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:英語(yǔ)泛讀教程(第2冊(cè))(第2版)》作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段的閱讀教材旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量、增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感、豐富英語(yǔ)文化知識(shí)、提高人文素養(yǎng)、并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維能力,訓(xùn)練略讀、尋讀、細(xì)讀和評(píng)讀等閱讀技巧。為滿足擴(kuò)充詞匯量、拓展知識(shí)面的需要,《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:英語(yǔ)泛讀教程(第2冊(cè))(第2版)》選題范圍廣泛,內(nèi)容豐富;為提高學(xué)生的思辨能力和閱讀欣賞能力,優(yōu)先選擇具有經(jīng)典意義和收藏價(jià)值的文章,有助于學(xué)生從西方傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化中汲取精華,了解西方文化獨(dú)特的精神內(nèi)涵。練習(xí)題旨在引導(dǎo)學(xué)生去解讀、思考、分析、批評(píng),并激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的閱讀欲望。
國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《英語(yǔ)泛讀教程》自2008年問(wèn)世以來(lái),受到了全國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)生的一致好評(píng)。過(guò)去五年的教材使用與教學(xué)實(shí)踐證明,本教材選材方向正確,既兼顧語(yǔ)言表達(dá)與人文知識(shí)的相得益彰,又注重西方文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化的融會(huì)貫通,既注重經(jīng)典傳承,也關(guān)注時(shí)代變遷。
《英語(yǔ)泛讀教程》第二版基本保持了第一版的編寫(xiě)思想。修訂內(nèi)容之一是更換了部分課文,以求選材的時(shí)代性、內(nèi)容的豐富性、文本的趣味性和文體的多樣性。在篩選文章的過(guò)程中,我們既考慮提升學(xué)生的英語(yǔ)水平與人文知識(shí)基礎(chǔ),也注重整套教材內(nèi)容的前后銜接。
第二版對(duì)課文后面的練習(xí)也做了調(diào)整。具體的考量有三:第一,注重從具體課文到所涉及領(lǐng)域之間的遞進(jìn)關(guān)系,通過(guò)具體的課文使學(xué)生對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)有所了解。第二,注重學(xué)生對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解。第三,注重課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間的配合。具體修訂內(nèi)容如下:
一、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本次修訂替換了約30%的課文,新的課文內(nèi)容多啟發(fā)人文思考,更能體現(xiàn)通過(guò)文化思考來(lái)帶動(dòng)語(yǔ)言習(xí)得,同時(shí)注重學(xué)生思辨能力的提升。
二、移除各單元練習(xí)中的翻譯部分,加入了詞匯題,有助于學(xué)生進(jìn)一步掌握和復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)詞匯。
Unit One
Text A What to Listen for in Music
Text B The Eloquent Sounds of Silence
Twenty Minutes' Reading
Unit Two
Text A Your Speechls Changing
Text B How to Talk about the World
Twenty Minutes' Reading
Unit Three
Text A A LoveAffairwithBooks
Text B The Lost Art of Reading
Twenty Minutes' Reading
Unit Four
Text A ThinkingasaHobby
Text B The Art of Living Simply
Twenty Minutes' Reading
Unit Five
Text A Once More to the Lake
Text B The Almost Perfect State
Text B Twenty Minutes' Reading
Unit Six
Text A Middle Age, Old Age
Text B Men Are Very Delicate
Twenty Minutes' Reading
Unit Seven
Text A Beauty
Text B Cinderella's Stepsisters
Twenty Minutes' Reading
Unit Eight
Text A In Praise of ldleness
Text B To Err Is Human
rfwenty Minutes' Reading
Unit Nine
Text A On National Prejudice
Text B Politics and the English Language
Twenty Minutes' Reading
Unit Ten
Text A Daydreams of What You'd Rather Be
Text B Culture and Food Habits
Twenty Minutes' Reading
Unit Eleven
Text A Photographs of My Parents
Text B Two Ways to Belong in America
Twenty Minutes' Reading
Unit Twelve
Text A Three Types of Resistance to Oppression
Text B Loneliness... An American Malady
Twenty Minutes' Reading