本書共十章，在內容上對國內外教育管理理論兼收并蓄，緊密結合我國教育狀況的實際，從教育管理原理、教育行政管理、學校管理三個方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，又重點分析、講述了教育行政體制、政策法規(guī)、督導評價等教育行政管理實務，并結合學校管理的實際，對各類學校的目標管理、質量管理和領導藝術等提出了可行性的建議及具體操作方法，將理論指導和實際應用相結合。
第一章 高等教育管理概述
第一節(jié) 高等教育管理的性質
第二節(jié) 高等教育管理學的知識體系
第二章 教育管理的管理科學理論基礎
第一節(jié) 古典管理理論
第二節(jié) 行為科學管理理論
第三節(jié) 現(xiàn)代管理科學理論
第三章 教育管理發(fā)展趨勢
第一節(jié) 教育管理發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 現(xiàn)代教育管理的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 教育管理現(xiàn)代化的理性思考
第四章 學校德育管理理論與實踐研究
第一節(jié) 學校德育管理的重要性
第二節(jié) 學校德育內容與任務
第三節(jié) 學校德育管理實效性提高的方法
第五章 學校師生管理的理論與實踐研究
第一節(jié) 學生管理工作的特點、觀念與內容
第二節(jié) 學生管理工作的基本原則
第三節(jié) 教師管理的地位和作用
第四節(jié) 教師管理現(xiàn)狀與教師管理制度創(chuàng)新
第六章 學校領導體制與領導藝術
第一節(jié) 領導藝術概述
第二節(jié) 領導藝術提高的主要途徑
第七章 教育行政管理研究
第一節(jié) 教育行政管理概述
第二節(jié) 教育行政管理的性質、職能和原則
第三節(jié) 教育體制與教育機構
第四節(jié) 現(xiàn)行的教育體制及改革措施
第八章 教育計劃研究
第一節(jié) 教育計劃在教育管理中的應用
第二節(jié) 教育計劃的制訂
第三節(jié) 教育計劃的執(zhí)行和控制
第九章 教育政策與法規(guī)建設
第一節(jié) 教育政策的制定與實施
第二節(jié) 教育法規(guī)的制定與實施
第三節(jié) 如何完善我國教育政策與法規(guī)建設
第十章 新生代大學生的教育管理策略
第一節(jié) 更新大學生教育管理理念
第二節(jié) 創(chuàng)新大學生教育管理方法
第三節(jié) 拓展大學生教育管理途徑
參考文獻
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