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美國教育史研究叢書——意識形態(tài)沖突與美國公共教育
本文集著力呈現(xiàn)并解釋的是美國公共教育系統(tǒng)中的權(quán)利關(guān)系問題。教育與權(quán)利的關(guān)系問題,不僅是教育政治學(xué)中的一個核心命題,而且為教育史研究提供了一種解釋歷史的思路。
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