高瞻課程是享譽(yù)世界的一種學(xué)前教育課程模式，中國(guó)學(xué)前教育界的研究者和老師們對(duì)它都非常熟悉。迄今為止，關(guān)于高瞻課程的著作很多，但是，尚未有一本著作能夠清晰、全面地描述高瞻課程模式的全貌。這本《高瞻學(xué)前課程模式》填補(bǔ)了這個(gè)空白，它是一本全方位、多角度、全流程、多環(huán)節(jié)地描述高瞻課程模式全貌的課程指南。
本書在闡釋高瞻學(xué)前課程的核心原則、說明課程有效性的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)用10個(gè)章節(jié)介紹了如何促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，如何通過建立支持性氛圍來促進(jìn)成人與幼兒的互動(dòng)，如何讓家庭參與到主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，教師團(tuán)隊(duì)成員之間如何進(jìn)行合作，如何對(duì)幼兒的發(fā)展和教育機(jī)構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，如何為幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如何建立一日常規(guī)，如何進(jìn)行計(jì)劃-工作-回顧，以及如何組織大組教學(xué)活動(dòng)、小組活動(dòng)、戶外活動(dòng)和過渡時(shí)間等，最后一章則重點(diǎn)介紹了高瞻課程中58條關(guān)鍵發(fā)展指標(biāo)的使用與培養(yǎng)。
全書較為綜合地概括了高瞻課程模式的主要內(nèi)容，全面論述了高瞻課程實(shí)施中的重要問題，深入闡述了高瞻課程的理念，全方位揭示了高瞻課程的實(shí)踐圖景。