本書分為理論篇和實踐篇。理論篇闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新性地提出了“小問題大志向”的雙創(chuàng)教育新理念, 校企合作需求理論, 提出基于企業(yè)一線問題庫的雙創(chuàng)載體和“課賽訓研”一體化培養(yǎng)模式等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新載體、新模式、新機制相關的研究理論和成果。實踐篇從人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、師資建設、平臺建設、社團建設、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例等方面分享了國家雙高計劃建設單位、國家示范校、優(yōu)質(zhì)校柳州職業(yè)技術(shù)學院18年來的雙創(chuàng)教育改革實踐案例和經(jīng)驗。