本書通過法學教育的界定、國外法學教育的啟示、法學教育改革與法律人才培養(yǎng)的思考、法學教育改革的具體內(nèi)容、應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、學術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、法學教育未來創(chuàng)新等方面進行了詳細的論述, 以便能為法學教育改革與法律人才培養(yǎng)方面研究提供一些參考與建議。
第一章 緒論
第一節(jié) 法學教育的界定
第二節(jié) 法學教育的價值
第三節(jié) 中國法學教育的發(fā)展歷程
第四節(jié) 法律人才的培養(yǎng)目標
第二章 國外法學教育的發(fā)展及其啟示
第一節(jié) 國外法學教育的發(fā)展
第二節(jié) 國外法律人才教育對我國的啟示
第三章 法學教育改革與法律人才培養(yǎng)的思考
第一節(jié) 法學教育與法律人才的現(xiàn)狀
第二節(jié) 法學教育改革的關(guān)鍵
第三節(jié) 法學教育改革的新挑戰(zhàn)
第四節(jié) 法律人才培養(yǎng)模式的缺陷
第四章 法學教育改革的具體內(nèi)容
第一節(jié) 法學教育教學方法的改革
第二節(jié) 法學教育實踐教學的改革
第三節(jié) 法學教育師資團隊建設(shè)的改革
第四節(jié) 法學教育質(zhì)量評估體系的改革
第五章 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第一節(jié) 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式概述
第二節(jié) 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的具體方式
第三節(jié) 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式的價值與構(gòu)建路徑
第六章 學術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
第一節(jié) 學術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式概述
第二節(jié) 學術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及成因
第三節(jié) 學術(shù)型法律人才培養(yǎng)的方法和途徑
第四節(jié) 學術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建路徑
參考文獻
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