本書從基礎教育國際化的發(fā)展背景和相關概念入手, 論述了推進基礎教育國際化的重要價值和意義, 分析了基礎教育不斷走向開放與合作的演進特點, 其中重點剖析了基礎教育國際化發(fā)展進程中的基本規(guī)律和實踐經(jīng)驗, 最后探討了新形勢下未來中國基礎教育國際化發(fā)展的思路、路徑與特色舉措。本書兼具學理性與實踐指導性, 以期對推動我國基礎教育國際化發(fā)展、進而推動我國教育事業(yè)的發(fā)展提供一定的指導和借鑒意義。

杜新秀 副研究員，廣州市教育研究院教育規(guī)劃與政策研究所所長，廣州市*第七屆*督學，廣州市基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”第二批教育專家培養(yǎng)對象。主要研究領域為教育政策與規(guī)劃、教育國際化及教師教育等。先后參與廣州市教育事業(yè)發(fā)展中長期發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）、“十二五”規(guī)劃、“十三五”規(guī)劃、“十四五”規(guī)劃以及《廣州教育現(xiàn)代2035》的編制工作。主編《廣州教育藍皮書·廣州教育發(fā)展報告》（社會科學文獻出版社出版）；先后主持完成廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目“廣州市高中校長課程領導現(xiàn)狀與對策研究”、“十三五”規(guī)劃項目“粵港澳大灣區(qū)基礎教育合作機制研究”等項目。