"本書緊緊圍繞高職藝術(shù)類設(shè)計類人才培養(yǎng)目標(biāo)，對接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)，選擇項目案例，結(jié)合設(shè)計中需要解決的色彩認(rèn)知和色彩搭配等的基礎(chǔ)性審美問題，以項目為紐帶、任務(wù)為載體、工作過程為導(dǎo)向，科學(xué)組織教材內(nèi)容，進(jìn)行教材內(nèi)容模塊化處理，注重課程之間的相互融通及理論與實踐的有機(jī)銜接，開發(fā)工作頁式的工單，形成了多元多維、全時全程的評價體系，并基于互聯(lián)網(wǎng)，融合現(xiàn)代信息技術(shù)，配套開發(fā)了豐富的數(shù)字化資源，編寫成了該活頁式教材。本書共分為課程導(dǎo)入、色彩基礎(chǔ)認(rèn)知、色調(diào)關(guān)系、色彩聯(lián)想、色彩采集、色彩應(yīng)用六大模塊。本書以工作頁式的工單為載體，強(qiáng)化項目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、檢測評學(xué)，在課程、學(xué)生地位、教師角色、課堂、評價等方面全面改革。本書可以作為高等院校術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的教材，也可以作為設(shè)計從業(yè)人員的參考資料。
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