課程思政是高校貫徹立德樹人育人理念的重要載體，來華留學(xué)生教育是我國高等院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，推進(jìn)課程思政建設(shè)，實(shí)施課程思政教學(xué)改革，同樣是來華留學(xué)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于文化、習(xí)俗、法律、宗教信仰等方面的差異, 面向來華留學(xué)生的課程思政教育有其特殊性。本書收錄了留學(xué)生國際中文教育課程思政研究論文 21篇，有對留學(xué)生課程思政的理論研究，也有對教學(xué)實(shí)踐的探索，以及教學(xué)設(shè)計(jì)分析，對于留學(xué)生課程思政的教學(xué)理念、教學(xué)原則、路徑方法等方面進(jìn)行了深入探討，對課程思政教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)設(shè)計(jì)的做法進(jìn)行了總結(jié)分析，為課程思政建設(shè)的推進(jìn)提供了重要的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書圍繞國際中文教育課程思政這一話題展開深入探討，涉及課程思政的頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)、課堂教學(xué)、價(jià)值導(dǎo)向等方面，總結(jié)了在推進(jìn)“課程思政”建設(shè)中的理念措施和方法手段，為課程思政真正落實(shí)于教學(xué)提供了可資借鑒的參考，也為國際中文教育課程思政建設(shè)提供示范與參照。本書不僅適用于留學(xué)生國際中文教育課程思政改革參考，也適用于高校留學(xué)生相關(guān)專業(yè)課程思政建設(shè)研究借鑒。