王在英，北京市特級教師，現(xiàn)就職于北京市育英學校。深耕小學語文教學研究領域，包括小學語文閱讀課程建設、單元整合教學、閱讀與寫作教學。2020年度《中國教育報》十大課改先進人物、全國吟誦教學專委會理事、吟誦星火培訓師、2001年"跨世紀園丁工程”首批國家級骨干教師；海淀區(qū)萬壽路學區(qū)領軍師、海淀區(qū)習作教學培訓特聘專家；海淀區(qū)精品課程"單元整合教學設計與實施教師培訓” 創(chuàng)始人。課堂教學獲國家級、市級一等獎；全國教育科學規(guī)劃課題《小初高一體化課程建設與育人模式研究》核心成員，"基于尊重學生個性偏好的"3+3”小學語文閱讀課程建設與實施”成果及海淀區(qū)科研課題"為思維而教”的單元整合教學課例研究成果成果輻射影響到海淀、延慶、石景山等區(qū)，深圳、內(nèi)蒙、河南、山東等地；語文主題叢書《人與自然》主編，出版專著《成長的搖籃》進入到教育部推薦學校圖書館（室）的必備書單。