本書將按照《中小學健康教育指導綱要》的主要內容和分級要求, 對照健康素養(yǎng)66條中與青少年健康密切相關的內容, 結合近年來學生的重點健康問題和社會的普遍關注, 形成系列叢書內容框架。力求適合該層級學生的生理、心理發(fā)育和閱讀、學習能力和認知需求。突出健康教育的特點, 盡量避免與其他課程內容重復。認真分析初中學生的學習生活特點和教育教學規(guī)律編排健康主題順序, 在突出核心信息的基礎上, 充分運用故事、案例以及小貼士等拓展閱讀, 增加信息量, 提升閱讀興趣, 并通過做一做、想一想, 強調健康知識與技能的了解掌握和運用。