本書是作者多年從事家庭教育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全書圍繞0-6歲孩子的日常養(yǎng)育問題，從父母面臨的高頻育兒挑戰(zhàn)人手，通過真實(shí)的育兒案例，解讀孩子的內(nèi)心及行為背后的原因，從而讓父母更懂孩子，讓孩子享受更好的家庭教育。
為什么要寫這樣一本書 呢？還要從在異國他鄉(xiāng)的那 場交通事故說起。 2011年，我在美國的大 街上被飛馳而來的黑色SUV 撞飛，生平第一次聽到內(nèi)心 深處的聲音：“我想要一個(gè) 孩子�！� 聽到自己內(nèi)心的聲音， 我震驚了。更震驚的是，人 一旦聽到自己想要什么，就 都會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)月后，我從 西雅圖飛回北京。一年后有 了女兒小米，我實(shí)現(xiàn)了劫后 余生的人生愿望——要個(gè)孩 子。兩年后，我的兒子小來 也降生了。我用兩個(gè)孩子的 名字命名了自己創(chuàng)辦的幼兒 園，并提醒自己勿忘初心， 希望孩子們能勇敢做自己。 幼兒園秉承“家長先上課 ，孩子再入學(xué)”的“大小共學(xué) ”辦學(xué)理念，受到了知名上 市公司企業(yè)家、大學(xué)教授、 心理咨詢師、中外藝術(shù)家等 有影響力家庭的認(rèn)可，他們 有的搬家追隨，有的每天不 辭辛苦往返50公里接送孩子 。學(xué)校越做越有名，但我卻 開始困惑，這些孩子成長得 這么好，到底是學(xué)校好，還 是家庭教育好？ 直到2020年肆虐全球的 新冠肺炎疫情爆發(fā)，我的線 下學(xué)校被迫關(guān)閉，一貫的忙 碌生活一下子按下了暫停鍵 。當(dāng)一個(gè)人守在3000平方 米的沒有開暖氣的校區(qū)里， 我無數(shù)次問自己，在這個(gè)特 殊的時(shí)期，孩子到底更需要 學(xué)校，還是更需要家庭？ 如果學(xué)校不能開門，我 們還可以做什么？ 既然開不了門，我就帶 著老師們開始在線上的短視 頻直播平臺(tái)講家庭教育，當(dāng) 看到有云南昭通、青海玉樹 等偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長在我們的 直播間，當(dāng)看到短視頻播放 量超過2億的時(shí)候，我和老 師們第一次知道線上家庭教 育竟然被這么多人需要。從 北京到海南陵水，從杭州到 云南大理，我們多么希望把 家庭教育認(rèn)證課帶到更需要 的地方，在每個(gè)城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐募彝ソ逃蠋煛?從創(chuàng)辦幼兒園到培養(yǎng) 3000余名家庭教育講師， 從重返學(xué)校攻讀□□心理學(xué) 碩士和博士學(xué)位到撰寫出版 家庭教育專著，我篤定了自 己的人生使命——從事家庭 教育事業(yè)。與本書的第二作 者結(jié)緣，也是因?yàn)榧彝ソ逃?，錢美希曾經(jīng)是知名中學(xué)的 語文老師和上市公司企業(yè)高 管。她兒子出生后，為了給 孩子提供更好的教育，所以 來找我學(xué)習(xí)，我見證了她從 一名語文老師成長為受人喜 愛的家庭教育老師，她跟隨 我舉辦“跟米來媽媽學(xué)家庭 教育”認(rèn)證培訓(xùn)近百場，我 們共同梳理總結(jié)了過去這些 年一線培養(yǎng)家庭教育老師的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探訪了上千個(gè)真 實(shí)的育兒案例，最后匯總成 這本《陪孩子走過0～6歲關(guān) 鍵期》，希望從日常生活中 父母面臨的高頻育兒挑戰(zhàn)人 手，帶你走進(jìn)孩子的內(nèi)心， 了解孩子行為背后的原因， 讓父母讀懂孩子的心理，讓 天下的孩子都能享受到更好 的家庭教育。 你準(zhǔn)備好加入我們了嗎 ？ 本書前期的素材整理， 包括每個(gè)章節(jié)的案例均由錢 美希提供，每個(gè)小節(jié)的熱身 、方法、小練習(xí)和全書的大 綱設(shè)置及統(tǒng)稿工作由我來完 成。此外，還要感謝米來幼 兒園的老師們，他們的帶班 經(jīng)驗(yàn)為本書的撰寫提供了支 持。 邢子凱 2022年5月
邢子凱，米來未來教育集團(tuán)創(chuàng)辦人，Tedx演講嘉賓，中國□□大學(xué)哲學(xué)學(xué)士，中國科學(xué)院發(fā)展心理學(xué)博士生，美國正面管教協(xié)會(huì)導(dǎo)師，北美蒙臺(tái)梭利中心認(rèn)證教師，國際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)會(huì)員。
為一雙兒女創(chuàng)立蒙臺(tái)梭利早教中心和幼兒園，并將正面管教整合作為家長課和教師必修課，創(chuàng)立米來未來“大小共學(xué)”新教育模式，在北京已擁有三家直營大小共學(xué)學(xué)校，除了為0—6歲□□提供國際化早幼教課程，還與英國HAEL培訓(xùn)中心合作，提供國際專業(yè)的蒙臺(tái)梭利師資培訓(xùn)，提供多樣化的家長課和國際專業(yè)正面管教講師認(rèn)證培訓(xùn)，惠及數(shù)萬教師和家庭，立志未來30年專注于打造“致良知、心早教”的大小共學(xué)教育生態(tài)。
第一章 迎接新生命
第一節(jié) 養(yǎng)育一個(gè)有“超能力”的孩子是怎樣的體驗(yàn)
第二節(jié) 尊重是給孩子最好的禮物
第三節(jié) 寶寶的凝視是對父母的深愛
第四節(jié) 無為而治是養(yǎng)娃的□□境界
第二章 日常照料篇
第一節(jié) 摸不準(zhǔn)的睡眠規(guī)律，新手爸媽的破碎睡眠
第二節(jié) 歲月靜好，可否等5秒鐘
第三節(jié) 甜蜜的煩惱，寶寶太黏人
第四節(jié) 如何從容優(yōu)雅地帶娃看病
第三章 成長規(guī)律篇
第一節(jié) 我的寶寶真的會(huì)坐了嗎
第二節(jié) 扭轉(zhuǎn)睡渣寶寶有妙招
第三節(jié) 牙齒，生長發(fā)育的里程碑
第四節(jié) 寶寶的語言發(fā)展
第四章 自由玩耍篇
第一節(jié) 玩具多少才算夠
第二節(jié) 關(guān)于玩具，撿不斷，理還亂
第三節(jié) 寶寶分心不專注該怎么辦
第四節(jié) 提升親子旅行質(zhì)量，花錢不如花時(shí)間
第五章 規(guī)則界限篇
第一節(jié) 規(guī)則意識(shí)是一場生命教育
第二節(jié) 寶寶不遵守規(guī)則怎么辦
第三節(jié) 寶寶不吃飯，餓一頓就好了
第四節(jié) 電視、手機(jī)、動(dòng)畫片，到底能不能看
第六章 情緒管理篇
第一節(jié) 讓情緒會(huì)說話
第二節(jié) 陪孩子哭是一種革命友誼
第三節(jié) 負(fù)面情緒是毒藥還是解藥
第四節(jié) 生命教育是寶寶的必修課
第七章 習(xí)慣性格篇
第一節(jié) 培養(yǎng)一個(gè)有耐心的寶寶，從現(xiàn)在開始就剛好
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新力，多久才算早
第三節(jié) 寶寶太膽小，玄妙的安全感到底從哪兒來
第四節(jié) 媽媽學(xué)會(huì)放手，寶寶才能□□□□
第八章 社交關(guān)系篇
第一節(jié) 倆娃出手打架了怎么辦
第二節(jié) 送孩子去幼兒園是個(gè)難題
第三節(jié) 寶寶被“欺負(fù)”了，該打回去嗎
第四節(jié) 寶寶高冷，不愿意交友怎么辦
第九章 和諧養(yǎng)成篇
第一節(jié) 抱還是不抱，這是個(gè)問題
第二節(jié) 怎么說話寶寶才肯聽
第三節(jié) 爸爸媽媽催催催，生個(gè)小磨蹭怎么辦
第四節(jié) 做事配合的天使寶寶怎么培養(yǎng)
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