本書包含華夏之光、禮儀之邦、 君子之道、家國之情、詩文之美、思辨之智六大主題, 下設(shè)神話傳說、人文始祖、民俗節(jié)令、求學(xué)故事、孔子論世、樂府新聲、唐詩擷英、幽默故事八個單元。單元前設(shè)有思考、單元導(dǎo)語; 單元后設(shè)有知識鏈接。每個單元含若干篇 (首) 詩文, 每篇由解題、原文、注釋、譯文幾個板塊組成。本書注重發(fā)掘和提煉中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典內(nèi)容, 同時進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展; 選文注重文本的品位與典范, 注意選文的時代性、普適性和趣味性, 文質(zhì)兼美, 適合閱讀; 傳遞正能量, 弘揚(yáng)主旋律, 凝聚共識, 創(chuàng)新發(fā)e="color:#666666;font-fam

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育（初中卷）七年級上冊》圖書特色：


1.立德樹人：增強(qiáng)文化自信，樹立家國情懷，培育德性之智，增強(qiáng)見聞之知，涵養(yǎng)審美之趣。


2.緊扣指南：根據(jù)教育部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》編寫。


3.助力中考：課外延伸閱讀，涵蓋語文中考必考篇目。


4.知行合一：多板塊設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生閱讀經(jīng)典、開拓視野、思考探究、融通中外。


5.文質(zhì)兼美：選文注重高品位、典范性、時代性、普適性、可讀性。


6.插畫精美：線條插畫，生動美觀。


7.功能多樣：詩詞配有朗誦音頻，佳句集萃板塊精選經(jīng)典語句，充實(shí)寫作語料庫。


我們希望通過本書，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地滋潤廣大青少年讀者的心靈，使其成為具有民族自尊心、自信心和自豪感的中國人。

前言






文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想觀念、理性智慧、氣度神韻，有利于增強(qiáng)文化自信，也代表著國家的文化軟實(shí)力。繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠增強(qiáng)我們的民族自豪感和愛國主義情感，從而為中華民族偉大復(fù)興提供智慧源泉與精神動力。為了深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教育部《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，浙江師范大學(xué)人文學(xué)院浙學(xué)研究院組織力量，編寫了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》（“小學(xué)卷”“初中卷”“高中卷”）叢書。初中卷主要閱讀對象為在校初中學(xué)生，也可以作為其他讀者學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通俗讀本。






一、指導(dǎo)思想






黨的二十大提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對


于永續(xù)中華民族根與魂，堅(jiān)守中華民族共同理想信念，樹立中華民族共同體意識，維護(hù)國家安全，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，進(jìn)而培根鑄魂、啟智增慧，培養(yǎng)青少年做堂堂正正的中國人，具有重要意義。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育，重點(diǎn)是中小學(xué)。尤其是語文課，不僅學(xué)習(xí)中華民族通用語言文字，把握其特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)運(yùn)用能力，同時也能發(fā)展思辨能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，為人生打下精神底色。特別是在“雙減”的社會大背景下，為中小學(xué)生量身打造一套凝聚中華智慧、反映中國精神、運(yùn)用中國表達(dá)的通俗讀物正當(dāng)其時。這不僅有助于青少年開闊視野、滋養(yǎng)心靈、提高綜合素養(yǎng)，對傳承和弘揚(yáng)中華核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德，厚植家國情懷，樹立文化自信，也具有不可替代的優(yōu)勢。






……

華夏之光 第一單元　 神話傳說


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


開天辟地 /《藝文類聚》


女媧補(bǔ)天 /《列子》


夸父逐日 /《山海經(jīng)》


嫦娥奔月 /《淮南子》


感悟探究


知識鏈接


放眼世界


第二單元　人文始祖


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


有巢氏 /《韓非子》


燧人氏 /《韓非子》


伏羲 /《三皇本紀(jì)》


炎帝神農(nóng)氏 /《三皇本紀(jì)》


黃帝軒轅氏 /《淮南子》


倉頡 /《淮南子》


感悟探究


知識鏈接


放眼世界






禮儀之邦 第三單元　民俗節(jié)令


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融 / 宋之問


除夜宿石頭驛 / 戴叔倫


折桂令·元宵 / 佚名


元宵 / 唐寅


汴中元夕 / 李夢陽


感悟探究


知識鏈接


放眼世界


君子之道 第四單元　求學(xué)故事


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


學(xué)無常師 /《論語》


韋編三絕 / 司馬遷


聞雞起舞 /《晉書》


程門立雪 /《宋史》


學(xué)無止境 / 劉開


感悟探究


知識鏈接


放眼世界






家國之情 第五單元　孔子論世


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


言過其實(shí) /《論語》


言不及義 /《論語》


欲速不達(dá) /《論語》


駟不及舌 /《論語》


華而不實(shí) /《論語》


是可忍孰不可忍 /《論語》


季路問鬼神 /《論語》


巧言令色 /《論語》


五美四惡 /《論語》


感悟探究


知識鏈接


放眼世界






詩文之美 第六單元　 樂府新聲


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


戰(zhàn)城南 / 漢樂府


巫山高 / 漢樂府


上邪 / 漢樂府


飲馬長城窟行 / 漢樂府


白頭吟 / 漢樂府


野田黃雀行 / 曹植


梁甫吟 / 陸機(jī)


梅花落 / 鮑照


玉樹后庭花 / 陳叔寶


登高丘而望遠(yuǎn)海 / 李白


子夜四時歌四首 / 李白


感悟探究


知識鏈接


放眼世界






第七單元　唐詩擷英


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


郊興 / 王勃


雜詩三首（其三）/ 沈佺期


望月懷遠(yuǎn) / 張九齡


涼州詞（其二）/ 王翰


宿桐廬江寄廣陵舊游 / 孟浩然


送別 / 王維


八陣圖 / 杜甫


尋陸鴻漸不遇 / 皎然


賦得暮雨送李胄 / 韋應(yīng)物


新嫁娘詞三首 / 王建


問劉十九 / 白居易


行宮 / 元稹


近試上張籍水部 / 朱慶馀


秋日赴闕題潼關(guān)驛樓 / 許渾


送人東游 / 溫庭筠


書邊事 / 張喬


感悟探究


知識鏈接


放眼世界






思辨之智 第八單元　 幽默故事


問題思考


單元導(dǎo)語


篤學(xué)經(jīng)典


唇亡齒寒 /《左傳》


螳螂捕蟬 / 劉向


小時了了 / 劉義慶


曹娥碑 / 劉義慶


甘橘千樹 / 賈思勰


藏拙 / 劉餗


大作家在那邊 /《太平廣記》


王安石解字 / 曾慥


蘇黃論書 / 曾敏行


楚人學(xué)舟 / 劉元卿


自護(hù)其短 / 江盈科


庸醫(yī)治駝 / 江盈科


世無良貓 / 樂鈞


伯夷叔齊 / 梁紹壬


感悟探究


知識鏈接


放眼世界


附錄：佳句集萃