Afier Effects是一種功能強大的影視后期制作軟件。該書對After Effects CC 2019的基本操作方法、后期制作技巧及該軟件在各類影視后期處理中的應(yīng)用進行了全面講解。 　　《After Effects影視后期處理應(yīng)用教程（微課版 After Effects CC 2019）》分為上、下兩篇，第1章～第11章為上篇，第12章～第17章為下篇。上篇——基礎(chǔ)技能篇介紹After Effects CC 2019的基本操作方法和后期制作技巧，包括Afier Effects入門知識、圖層的應(yīng)用、制作蒙版動畫、應(yīng)用時間軸面板制作效果、創(chuàng)建文字和效果、應(yīng)用效果、跟蹤與表達式、摳像、添加聲音效果、制作三維合成效果、渲染與輸出等內(nèi)容。下篇——案例實訓(xùn)篇介紹After Effects在影視后期處理中的應(yīng)用，包括制作廣告宣傳片、制作電視紀錄片、制作電子相冊、制作電視欄目、制作節(jié)目片頭和制作電視短片等內(nèi)容。 　　《After Effects影視后期處理應(yīng)用教程（微課版 After Effects CC 2019）》適合作為職業(yè)院校數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)After Effects課程的教材，也可供相關(guān)人員自學(xué)參考。

After Effects是Adobe公司開發(fā)的影視后期制作軟件。它功能強大、易學(xué)易用，深受廣大影視制作愛好者和影視后期設(shè)計人員的喜愛，已經(jīng)成為影視制作領(lǐng)域十分流行的軟件。目前，我國很多職業(yè)院校的數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)都將After Effects作為一門重要的專業(yè)課程。為了幫助職業(yè)院校的教師全面、系統(tǒng)地講授這門課程，讓學(xué)生能夠熟練地使用After Effects來進行影視后期制作，我們幾位長期在職業(yè)院校從事After Effects教學(xué)的教師和專業(yè)影視制作公司經(jīng)驗豐富的設(shè)計師合作，共同編寫了這本書。本書具有完整的知識結(jié)構(gòu)體系�；�礎(chǔ)技能篇大多按照“軟件功能解析—課堂案例—課堂練習(xí)—課后習(xí)題”這一思路進行編排。這樣編排的目的是通過軟件功能解析，使學(xué)生快速熟悉軟件功能和操作技巧；通過課堂案例，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)軟件功能和影視后期設(shè)計思路；通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題，拓展學(xué)生的實際應(yīng)用能力。案例實訓(xùn)篇，根據(jù)After Effects在影視后期處理中的應(yīng)用，精心安排了專業(yè)設(shè)計公司的24個精彩案例，通過對這些案例進行全面的分析和詳細的講解，使學(xué)生更加貼近實際工作，思維更加開闊，實際設(shè)計水平不斷提升。在內(nèi)容編寫方面．我們力求細致全面、重點突出；在文字敘述方面，我們注意言簡意賅、通俗易懂；在案例選取方面，我們強調(diào)案例的針對性和實用性。
　　本書配套云盤中包含書中所有案例的素材、效果文件及微課視頻。另外，為方便教師教學(xué)，本書配備了PPT課件、教學(xué)大綱、教學(xué)教案等豐富的教學(xué)資源，任課教師可到人郵教育社區(qū)（www.ryjiaoyu.com）免費下載使用。
　　本書的參考學(xué)時為64學(xué)時，其中實訓(xùn)環(huán)節(jié)為30學(xué)時，各章的參考學(xué)時參見下面的學(xué)時分配表。

袁博，男，影視動畫專業(yè)帶頭人，講師，主要從事影視動畫和CG美術(shù)方向研究。北京市骨干教師，校優(yōu)秀教師、骨干教師。獲得重量職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎1項，獲得北京市信息化教學(xué)設(shè)計比賽二等獎1項，獲得北京市職業(yè)院校微課設(shè)計與制作競賽二等獎1項。擔任北京市級教師教學(xué)能力比賽評委，中高職教師教學(xué)能力培訓(xùn)指導(dǎo)教師。在雙核心核心期刊發(fā)表論文1篇，�？蒲许椖揩@優(yōu)秀獎1項，實用新型專利1項，普刊論文十多篇。從教十多年來致力于影視動畫領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)、技術(shù)和教學(xué)方面的研究，探索“融媒體”背景下CG美術(shù)的技術(shù)特性和反饋在職業(yè)教育領(lǐng)域中的教學(xué)訴求。

第 1 章 After Effects 入門知識 1
1．1 After Effects 的工作界面 2
1．1．1 菜單欄 2
1．1．2 “項目”面板 2
1．1．3 工具欄 2
1．1．4 “合成”面板 2
1．1．5 “時間軸”面板 2
1．2 相關(guān)的基礎(chǔ)知識 3
1．2．1 模擬化與數(shù)字化 3
1．2．2 逐行掃描與隔行掃描 3
1．2．3 播放制式 4
1．2．4 像素比 4
1．2．5 分辨率 4
1．2．6 幀速率 5
1．2．7 安全框 6
1．2．8 場 6
1．2．9 運動模糊 7
1．2．10 幀混合 7
1．2．11 抗鋸齒 8
第 2 章 圖層的應(yīng)用 9
2．1 圖層的概念 10
2．2 圖層的基本操作 10
2．2．1 將素材放置到“時間軸”面板中的多種方式 10
2．2．2 改變圖層的順序 11
2．2．3 復(fù)制圖層和替換圖層 11
2．2．4 圖層標記 12
2．2．5 讓圖層自適應(yīng)合成圖像的尺寸 13
2．2．6 圖層的對齊和自動分布功能 14
2．2．7 課堂案例——飛舞組合字 14
2．3 圖層的5 個基本變換屬性和關(guān)鍵幀動畫 20
2．3．1 了解圖層的5 個基本變換屬性 20
2．3．2 利用“位置”屬性制作位置動畫 23
2．3．3 加入縮放動畫 25
2．3．4 制作旋轉(zhuǎn)動畫 26
2．3．5 了解“錨點”屬性 27
2．3．6 添加不透明度動畫 29
2．3．7 課堂案例——空中飛機 30
課堂練習(xí)——運動的線條 33
課后習(xí)題——運動的圓圈 34
第3 章 制作蒙版動畫 35
3．1 初步了解蒙版 36
3．2 設(shè)置蒙版 36
3．2．1 繪制蒙版圖形 36
3．2．2 調(diào)整蒙版圖形 37
3．2．3 蒙版的變換 39
3．2．4 課堂案例——粒子文字 39
3．3 蒙版的基本操作 45
3．3．1 編輯蒙版的多種方式 45
3．3．2 在“時間軸”面板中調(diào)整蒙版的屬性 47
課堂練習(xí)——調(diào)色效果 52
課后習(xí)題——流動的線條 53
第4 章 應(yīng)用時間軸面板制作效果 54
4．1 時間軸面板 55
4．1．1 控制播放速度 55
4．1．2 設(shè)置音頻的相關(guān)屬性 55
4．1．3 使用“入”和“出”控制面板 55
4．1．4 時間軸面板中的關(guān)鍵幀 56
4．1．5 顛倒時間 56
4．1．6 確定時間調(diào)整的基準點 57
4．1．7 課堂案例——粒子匯集成文字 57
4．2 理解關(guān)鍵幀的概念 61
4．3 關(guān)鍵幀的基本操作 61
4．3．1 關(guān)鍵幀自動記錄器 61
4．3．2 添加關(guān)鍵幀 61
4．3．3 關(guān)鍵幀導(dǎo)航 62
4．3．4 選擇關(guān)鍵幀 62
4．3．5 編輯關(guān)鍵幀 63
4．3．6 課堂案例——旅游廣告 65
課堂練習(xí)——開放的花 68
課后習(xí)題——水墨過渡效果 69
第5 章 創(chuàng)建文字和效果 70
5．1 創(chuàng)建文字 71
5．1．1 文字工具 71
5．1．2 文字圖層 71
5．1．3 課堂案例——打字效果 72
5．2 文字效果 74
5．2．1 “基本文字”效果 75
5．2．2 “路徑文字”效果 75
5．2．3 “編號”效果 75
5．2．4 “時間碼”效果 76
5．2．5 課堂案例——煙飄文字 76
課堂練習(xí)——飛舞數(shù)字流 81
課后習(xí)題——運動模糊文字 81
第6 章 應(yīng)用效果 82
6．1 初步了解效果 83
6．1．1 為圖層添加效果 83
6．1．2 調(diào)整、復(fù)制和刪除效果 84
6．1．3 制作關(guān)鍵幀動畫 85
6．1．4 使用預(yù)設(shè)效果 86
6．2 模糊和銳化 87
6．2．1 高斯模糊 87
6．2．2 定向模糊 87
6．2．3 徑向模糊 87
6．2．4 快速方框模糊 88
6．2．5 銳化 88
6．2．6 課堂案例——精彩閃白 89
6．3 顏色校正 96
6．3．1 亮度和對比度 96
6．3．2 曲線 97
6．3．3 色相/飽和度 97
6．3．4 課堂案例——水墨畫效果 98
6．3．5 顏色平衡 102
6．3．6 色階 103
6．3．7 課堂案例——修復(fù)逆光影片 104
6．4 生成 106
6．4．1 高級閃電 106
6．4．2 鏡頭光暈 107
6．4．3 課堂案例——動感模糊文字 107
6．4．4 單元格圖案 113
6．4．5 棋盤 114
6．4．6 課堂案例——透視光芒 115
6．5 扭曲 119
6．5．1 凸出 119
6．5．2 邊角定位 119
6．5．3 網(wǎng)格變形 120
6．5．4 極坐標 120
6．5．5 置換圖 121
6．5．6 課堂案例——放射光芒 121
6．6 雜波與顆粒 125
6．6．1 分形雜色 125
6．6．2 中間值（舊版） 126
6．6．3 移除顆粒 126
6．7 模擬 127
6．7．1 泡沫 127
6．7．2 課堂案例——氣泡效果 130
6．8 風(fēng)格化 132
6．8．1 查找邊緣 132
6．8．2 發(fā)光 132
6．8．3 課堂案例——手繪效果 133
課堂練習(xí)——保留顏色 136
課后習(xí)題——隨機線條 136
第7 章 跟蹤與表達式 138
7．1 運動跟蹤 139
7．1．1 單點跟蹤 139
7．1．2 多點跟蹤 139
7．1．3 課堂案例——4 點跟蹤 140
7．2 表達式 143
7．2．1 創(chuàng)建表達式 144
7．2．2 編寫表達式 144
課堂練習(xí)——跟蹤機車男孩 145
課后習(xí)題——放大效果 145
第8 章 摳像 147
8．1 摳像效果 148
8．1．1 顏色差值鍵 148
8．1．2 顏色鍵 148
8．1．3 顏色范圍 149
8．1．4 差值遮罩 149
8．1．5 提取 149
8．1．6 內(nèi)部/外部鍵 150
8．1．7 線性顏色鍵 150
8．1．8 亮度鍵 151
8．1．9 高級溢出抑制器 151
8．1．10 課堂案例——數(shù)碼家電廣告 151
8．2 外掛摳像 155
課堂練習(xí)——運動鞋廣告 155
課后習(xí)題——洗衣機廣告 156
第9 章 添加聲音效果 157
9．1 將聲音導(dǎo)入影片 158
9．1．1 聲音的導(dǎo)入與監(jiān)聽 158
9．1．2 聲音長度的縮放 159
9．1．3 聲音的淡入與淡出 159
9．1．4 課堂案例——為旅行影片添加背景音樂 160
9．2 聲音效果的添加 161
9．2．1 倒放 161
9．2．2 低音和高音 161
9．2．3 延遲 162
9．2．4 變調(diào)與合聲 162
9．2．5 高通/低通 162
9．2．6 調(diào)制器 162
課堂練習(xí)——為橋影片添加背景音樂 162
課后習(xí)題——為青春短片添加背景音樂 163
第 10 章 制作三維合成效果 164
10．1 三維合成 165
10．1．1 將普通圖層轉(zhuǎn)換成三維圖層 165
10．1．2 變換三維圖層的“位置”屬性 165
10．1．3 變換三維圖層的“旋轉(zhuǎn)”屬性 166
10．1．4 三維視圖 167
10．1．5 以多視圖方式觀測三維空間 168
10．1．6 坐標系 170
10．1．7 三維圖層的材質(zhì)屬性 170
10．1．8 課堂案例——特賣廣告 172
10．2 燈光和攝像機 174
10．2．1 創(chuàng)建和設(shè)置攝像機 175
10．2．2 利用工具移動攝像機 175
10．2．3 攝像機和燈光的入點與出點 176
10．2．4 課堂案例——星光碎片 176
課堂練習(xí)——旋轉(zhuǎn)文字 186
課后習(xí)題——沖擊波 187
第 11 章 渲染與輸出 188
11．1 渲染 189
11．1．1 “渲染隊列”面板 189
11．1．2 渲染設(shè)置 190
11．1．3 輸出組件設(shè)置 192
11．1．4 渲染和輸出的預(yù)設(shè) 193
11．1．5 編碼和解碼問題 194
11．2 輸出 194
11．2．1 標準視頻的輸出方法 194
11．2．2 輸出合成項目中的某一幀 195
第 12 章 制作廣告宣傳片 196
12．1 制作汽車廣告 197
12．1．1 案例分析 197
12．1．2 案例設(shè)計 197
12．1．3 案例制作 197
12．2 制作房地產(chǎn)廣告 207
12．2．1 案例分析 207
12．2．2 案例設(shè)計 207
12．2．3 案例制作 208
課堂練習(xí)——制作旅游廣告 208
課后習(xí)題——制作女裝廣告 208
第 13 章 制作電視紀錄片 210
13．1 制作尋花之旅紀錄片 211
13．1．1 案例分析 211
13．1．2 案例設(shè)計 211
13．1．3 案例制作 211
13．2 制作早安城市紀錄片 217
13．2．1 案例分析 217
13．2．2 案例設(shè)計 217
13．2．3 案例制作 217
課堂練習(xí)——制作城市夜生活紀錄片 217
課后習(xí)題——制作海底世界紀錄片 218
第 14 章 制作電子相冊 219
14．1 制作海灘風(fēng)光相冊 220
14．1．1 案例分析 220
14．1．2 案例設(shè)計 220
14．1．3 案例制作 220
14．2 制作草原美景相冊 224
14．2．1 案例分析 224
14．2．2 案例設(shè)計 225
14．2．3 案例制作 225
課堂練習(xí)——制作女孩相冊 225
課后習(xí)題——制作兒童相冊 226
第 15 章 制作電視欄目 227
15．1 制作愛上美食欄目 228
15．1．1 案例分析 228
15．1．2 案例設(shè)計 228
15．1．3 案例制作 228
15．2 制作美體瑜伽欄目 236
15．2．1 案例分析 236
15．2．2 案例設(shè)計 236
15．2．3 案例制作 236
課堂練習(xí)——制作探索太空欄目 236
課后習(xí)題——制作攝影之家欄目 237
第 16 章 制作節(jié)目片頭 238
16．1 制作科技節(jié)目片頭 239
16．1．1 案例分析 239
16．1．2 案例設(shè)計 239
16．1．3 案例制作 239
16．2 制作茶藝節(jié)目片頭 248
16．2．1 案例分析 248
16．2．2 案例設(shè)計 248
16．2．3 案例制作 248
課堂練習(xí)——制作環(huán)球節(jié)目片頭 248
課后習(xí)題——制作美食節(jié)目片頭 249
第 17 章 制作電視短片 250
17．1 制作體育運動短片 251
17．1．1 案例分析 251
17．1．2 案例設(shè)計 251
17．1．3 案例制作 251
17．2 制作海上沖浪短片 257
17．2．1 案例分析 257
17．2．2 案例設(shè)計 257
17．2．3 案例制作 257
課堂練習(xí)——制作馬術(shù)表演短片 257
課后習(xí)題——制作四季賞析短片 258