本書以學(xué)校體育與社區(qū)體育的融合為視角, 試圖構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)二者共同發(fā)展的體系, 為人們提供多元化的健身路徑。其內(nèi)容主要分為三個(gè)部分, 第一部分為發(fā)展篇, 即學(xué)校體育與社區(qū)體育的發(fā)展, 重點(diǎn)調(diào)查與分析二者的發(fā)展現(xiàn)狀, 找準(zhǔn)二者融合與發(fā)展的切入點(diǎn), 并分析二者融合的必要性和可行性; 第二部分為理論指導(dǎo)篇, 重點(diǎn)闡述學(xué)校體育與社區(qū)體育的基本理論, 二者融合與發(fā)展的機(jī)制與原理、手段與策略等; 第三部分為實(shí)踐應(yīng)用篇, 重點(diǎn)研究學(xué)校體育與社區(qū)體育融合后的健身路徑與方法, 從而提高人們參與體育健身的科學(xué)性和有效性。
第一章 學(xué)校體育與社區(qū)體育概述
第一節(jié) 學(xué)校體育概述
第二節(jié) 社區(qū)體育概述
第二章 學(xué)校體育與社區(qū)體育的發(fā)展概況
第一節(jié) 學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育的發(fā)展走向
第三章 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的全面分析
第一節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育之間的關(guān)系辨析
第二節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的必要性
第三節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的SWOT分析
第四章 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的手段與策略
第一節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的理論指導(dǎo)
第二節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的原則
第三節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合的模式
第四節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育融合與發(fā)展的策略
第五章 學(xué)校體育常見(jiàn)健身項(xiàng)目與方法
第一節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)健身
第二節(jié) 武術(shù)類運(yùn)動(dòng)健身
第三節(jié) 健美操運(yùn)動(dòng)健身
第六章 社區(qū)體育常見(jiàn)健身項(xiàng)目與方法
第一節(jié) 社區(qū)體育健身路徑
第二節(jié) 健身跑道——健身走與健身跑
第三節(jié) 傳統(tǒng)體育項(xiàng)目健身
第七章 學(xué)校體育場(chǎng)館與大眾健身俱樂(lè)部健身路徑與方法
第一節(jié) 游泳健身
第二節(jié) 輪滑健身
第三節(jié) 跆拳道健身
第四節(jié) 健身器械健身
第八章 適合學(xué)校與社區(qū)不同群體的健身手段與方法
第一節(jié) 不同年齡群體的體育健身
第二節(jié) 女性群體的體育健身
第三節(jié) 患病、殘疾群體的體育健身
參考文獻(xiàn)
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