本書(shū)以音樂(lè)教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化為研究主線, 采用音樂(lè)教育理論與傳統(tǒng)文化研究相結(jié)合的研究模式, 從音樂(lè)教育的角度出發(fā), 對(duì)音樂(lè)藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系及規(guī)律進(jìn)行論述。重點(diǎn)論述了中國(guó)傳統(tǒng)文化在不同音樂(lè)教育階段的融入, 以及音樂(lè)教育教學(xué)理論與創(chuàng)新, 對(duì)于音樂(lè)教育中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義進(jìn)行研究與討論。
第一章 緒論
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概述
第二節(jié) 音樂(lè)教育學(xué)與音樂(lè)教育概述
第三節(jié) 音樂(lè)教育中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義
第四節(jié) 音樂(lè)教學(xué)中增強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的方法與途徑
第二章 音樂(lè)藝術(shù)與傳統(tǒng)文化
第一節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)的社會(huì)性以及與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系
第二節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)與書(shū)法
第三節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)與古詩(shī)詞
第四節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)與繪畫(huà)
第五節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)與建筑
第三章 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民族音樂(lè)與教育
第一節(jié) 中國(guó)民族音樂(lè)的類型
第二節(jié) 繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)民族音樂(lè)的重要意義
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育的理論構(gòu)想
第四章 中國(guó)傳統(tǒng)文化在不同音樂(lè)教育階段中的融入
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化在幼兒音樂(lè)教育中的融入
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化在中小學(xué)音樂(lè)教育中的融入
第三節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化在高校音樂(lè)教育中的融入
第五章 中國(guó)傳統(tǒng)文化在鋼琴教育中的融入
第一節(jié) 中國(guó)鋼琴音樂(lè)中傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)
第二節(jié) 鋼琴音樂(lè)教育中的文化內(nèi)涵
第三節(jié) 如何在傳統(tǒng)文化視域下更好地開(kāi)展鋼琴教育工作
第六章 音樂(lè)教育教學(xué)理論與創(chuàng)新
第一節(jié) 音樂(lè)教育的課程設(shè)置與探索
第二節(jié) 音樂(lè)教育的教學(xué)理論與設(shè)計(jì)
第三節(jié) 音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)體系與就業(yè)
第四節(jié) 音樂(lè)教育改革與創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
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