本書稿圍繞受教育權(quán)這一主題, 從受教育權(quán)的概念、構(gòu)成與發(fā)展, 受教育權(quán)的性質(zhì)和內(nèi)容, 受教育權(quán)的義務(wù)主體, 受教育權(quán)的立法和行政保障, 受教育權(quán)的救濟制度, 以及學校制度與受教育權(quán)保障等方面, 系統(tǒng)論述了有關(guān)受教育權(quán)的理論問題、法律問題及實踐問題, 厘清了受教育權(quán)與學習權(quán)、平等權(quán)、自由權(quán)、人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)等的聯(lián)系與區(qū)別, 并結(jié)合典型判例, 對相關(guān)內(nèi)容加以闡釋, 從理論研究、司法實踐、教育實踐等多個層面對受教育權(quán)做了全面、深入、與時俱進的研究和闡釋。
申素平,中國人民大學“杰出學者”特聘教授,教育學院黨總支副書記兼副院長,2003年全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者,主要從事教育法律與政策研究,代表作有《教育法學:原理、規(guī)范與應(yīng)用》等。
第一章 受教育權(quán)概述
一、受教育權(quán)的概念、 構(gòu)成和發(fā)展
二、受教育權(quán)與相關(guān)權(quán)利
三、典型判例研究
第二章 受教育權(quán)的性質(zhì)和內(nèi)容
一、作為國際人權(quán)的受教育權(quán)
二、作為基本權(quán)利的受教育權(quán)
三、作為一般權(quán)利的受教育權(quán)
四、特殊群體的受教育權(quán)
五、典型判例研究
第三章 受教育權(quán)的義務(wù)主體
一、受教育權(quán)與國家
二、受教育權(quán)與父母
三、受教育權(quán)與學校
四、受教育權(quán)與教師
五、典型判例研究
第四章 受教育權(quán)的立法和行政保障
一、受教育權(quán)的立法保障
二、受教育權(quán)的行政保障
三、受教育權(quán)的特殊行政保障
四、典型判例研究
第五章 學校制度與受教育權(quán)的保障
一、學生權(quán)利主體地位及其與學校的法律關(guān)系: 特別權(quán)力關(guān)系理論的視角
二、校規(guī)之治與學生權(quán)利保護
三、學生受教育權(quán)制度保障: 以紀律處分為例
四、典型判例研究
第六章 受教育權(quán)的救濟制度
一、受教育權(quán)的救濟制度概述
二、受教育權(quán)的行政救濟
三、受教育權(quán)的司法救濟
四、受教育權(quán)的其他救濟
五、典型判例研究
參考文獻