本書以日本盲人的基本情況為參考, 用百科的視角, 探討盲人的生活、盲人的心理、盲人的教育、盲人的福利事業(yè)。具體介紹了盲人在生活如家庭、生計、戀愛、結(jié)婚、育兒、家務(wù)方面的特點, 也探討了盲人的心理, 如盲人在身體、運動功能、聽覺、空間感覺、智力、言語、學(xué)習(xí)、摸讀、人格上的發(fā)育, 還介紹了日本視障教育在各學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、理科、社會、音樂、體育等的指導(dǎo)要領(lǐng)、教學(xué)目標(biāo), 探討了視障康復(fù)訓(xùn)練如后天失明的感覺訓(xùn)練、運動功能評價、訓(xùn)練方法、步行訓(xùn)練等。盡管書稿中的一些數(shù)據(jù)是上世紀(jì)六七十年代時日本的情況, 但這些數(shù)據(jù)反映的事實、原理及提出的積極做法無疑對了解當(dāng)今盲人群體同樣意義非凡。

《世界盲人百科事典》編輯委員會。

由燈塔組織成立，集結(jié)視障領(lǐng)域的專家學(xué)者，分析、 呈現(xiàn)視障人士在職業(yè)、教育、康復(fù)方面的狀況而成書，旨在鞏固政府、社會福利、視障教育界的努力，喚醒普通民眾的關(guān)心關(guān)注和認(rèn)知改變，加強研究機構(gòu)、志愿服務(wù)機構(gòu)的協(xié)助，并鼓勵視障者更積極地參與社會。

Part 1  盲人的生活

   家庭生活 /

   家  庭 /

   生  計 /

   戀  愛 /

   結(jié)  婚 /

   育  兒 /

   孩子的教導(dǎo) /

   烹  飪 /

Part 2  盲人的心理

   盲人的身體與運動功能 /

   盲人的身體與運動功能的發(fā)育 /

   脊柱彎異常 /

   扁平足 /

   步  行 /

   體  質(zhì) /

   盲人的觸覺 /

   觸覺的認(rèn)知方式 /

   觸覺的辨別 /

   盲人的聽覺 /

   對聲音的反應(yīng)速度 /

   對聲源的定位 /

   對聲音的辨別 /

   聽聲辨人 /

   盲人的空間知覺 /

   聽覺的空間定位 /

   空間概念與空間定位 /

   盲人的言語 /

   詞語的理解 /

   詞匯量 /

   盲人的摸讀 /

   盲生的摸讀速度、準(zhǔn)確性 /

   盲生的閱讀理解能力 /

   盲人的人格與適應(yīng) /

   案例：一位盲生的人格表現(xiàn) /

   從面談、觀察中看盲人的人格 /

   從問卷、評價量表中看盲人的人格 /

   從投射測驗中看盲人的人格 /

   從實驗、作業(yè)看盲人的人格 /

   環(huán)境與盲人的人格、適應(yīng) /

Part 3  盲人的教育

   盲校的教育 /

   視障教育的意義 /

   語  文 /

   社  會 /

   數(shù)  學(xué) /

   理  科 /

   音  樂 /

   圖畫、手工、美術(shù) /

   技術(shù)、家庭科（男生） /

   家庭科（女生） /

   體  育 /

   外  語 /

   道  德 /

   自我保健、 /

   理療科 /

   視障的檢查、判斷與教育 /

   教育上視障的判斷 /

   視障生的征性表現(xiàn) /

   視力測驗的方法與步驟 /

   全盲教育與低視力教育 /

   視障教育的課題 /

   盲幼兒的教育 /

   盲校的低視力教育 /

   多重障礙孩子的教育 /

   視聽障孩子的教育 /

   視智障孩子的教育 /

   家人的教育與社會的理解 /

Part 4  盲人的福利事業(yè)

   失明者的康復(fù) /

   眼科康復(fù) /

   失明者的能力評價與生活 /

   后天失明者的感覺 /

   運動技能的評價與方法 /

   視聽障者的康復(fù) /

   視智障的福利 /

   白塞�。号R床及康復(fù)上的課題 /

   盲人的福利活動 /

   導(dǎo)盲犬 /

   志愿者 /