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本書以經(jīng)濟管理案例的應(yīng)用為基礎(chǔ)，從應(yīng)用統(tǒng)計的角度系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計學(xué)的基本原理、知識和方法。本書共十章，包括統(tǒng)計應(yīng)用概述、數(shù)據(jù)收集與整理、數(shù)據(jù)的度量、統(tǒng)計推斷、相關(guān)分析與回歸分析、時間序列、統(tǒng)計指數(shù)、列聯(lián)表與方差分析、數(shù)據(jù)的降維、統(tǒng)計實驗。本書強調(diào)統(tǒng)計的具體應(yīng)用，強調(diào)利用SPSS軟件分析數(shù)據(jù)并解釋結(jié)果，可以迅速、有效地幫助讀者提高分析問題和解決問題的能力。
本書可作為高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)的教材，也可作為企事業(yè)單位統(tǒng)計工作人員的參考用書。

前言
管仲云：“不明于計數(shù)，而欲舉大事，猶無舟楫而欲經(jīng)于水險也�！睉�(yīng)用統(tǒng)計學(xué)就是從應(yīng)用的角度闡述統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的獲取、處理、分析、推斷的一系列統(tǒng)計理論和方法。凡是有數(shù)據(jù)出現(xiàn)的地方就有應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)。應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)在國民經(jīng)濟管理、政府決策、市場調(diào)查、質(zhì)量控制、財務(wù)管理、投資分析、科學(xué)研究、數(shù)據(jù)挖掘等方面的應(yīng)用日益廣泛。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用已經(jīng)成為政府和企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。大數(shù)據(jù)的收集、處理、分析，以及云計算、云服務(wù)的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，已經(jīng)成為政府統(tǒng)計和高等統(tǒng)計教育工作面臨的重要課題。本書正是在該背景下重新安排了各章的內(nèi)容，力圖有所創(chuàng)新，能更好地滿足大數(shù)據(jù)環(huán)境中統(tǒng)計信息技術(shù)、統(tǒng)計方法與理論在互聯(lián)網(wǎng)時代的實踐應(yīng)用。 
本書具有以下特點：
1.內(nèi)容創(chuàng)新
為說明大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系，本書在多處介紹了大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計數(shù)據(jù)在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、類型上與傳統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的不同，現(xiàn)代統(tǒng)計數(shù)據(jù)更具有“信息”的含義。在內(nèi)容編排上，本書采用貼近生活實際的案例，逐步引導(dǎo)學(xué)生解決實際問題，終掌握統(tǒng)計學(xué)知識。
在類型數(shù)據(jù)與數(shù)值數(shù)據(jù)的分析方面，增加了列聯(lián)表、單因素、多因素和協(xié)方差分析；在數(shù)據(jù)的降維分析方面，增加了因子分析和對應(yīng)分析。這些都是大學(xué)生在讀時進行畢業(yè)論文寫作和畢業(yè)后進行數(shù)據(jù)分析時常用的方法。
2.應(yīng)用創(chuàng)新
本書重點介紹描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計方面的基礎(chǔ)知識，以案例引導(dǎo)的方式提出問題，通過生活或經(jīng)濟中的綜合案例對各章內(nèi)容進行總結(jié)，方便教師以探究式教學(xué)方式讓學(xué)生完成各章的學(xué)習(xí)。 
3.實驗創(chuàng)新
本書精簡了公式推導(dǎo)、概念闡述，以通俗易懂的語言和例子來剖析深奧的數(shù)學(xué)概念。本書以SPSS20．0為工具開展實驗，重點包括數(shù)據(jù)的錄入與轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、數(shù)據(jù)圖表的制作和數(shù)據(jù)分析。在數(shù)據(jù)分析中，重點介紹應(yīng)用分析方法的對應(yīng)情況、如何進行SPSS20．0的操作、對操作結(jié)果如何進行解釋，而對分析思想只做簡單介紹。
4.思維創(chuàng)新
本書倡導(dǎo)以統(tǒng)計思維而非常規(guī)思維來學(xué)習(xí)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)。本書主要體現(xiàn)了總體思維（統(tǒng)計總體）、數(shù)據(jù)收集思維（統(tǒng)計數(shù)據(jù)調(diào)查）、數(shù)據(jù)分布思維（數(shù)據(jù)整理）、平均水平思維（平均指標(biāo)、平均差、方差、平均抽樣誤差等）、權(quán)重思維（加權(quán)算術(shù)平均數(shù)、統(tǒng)計指數(shù)、時點數(shù)列序時平均數(shù)等）、概率思維（抽樣調(diào)查）、因素分析思維（時間數(shù)列與統(tǒng)計指數(shù)的因素分析）。這些統(tǒng)計思維貫穿全書，能為學(xué)好運用統(tǒng)計學(xué)打下思維基礎(chǔ)。
本書模塊豐富，正文中穿插了“知識鏈接”“知識擴展”“小卡片”“統(tǒng)計人物”等內(nèi)容。本書為新形態(tài)教材，讀者可掃描書中二維碼獲取相應(yīng)題目答案及講解視頻。為便于師生互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，本書將應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的理論學(xué)習(xí)與計算機軟件運用相結(jié)合，第十章是以SPSS20．0為工具的實驗指導(dǎo)，讀者可掃描書中二維碼獲取相應(yīng)數(shù)據(jù)資料。另外，第八章、第九章也有相應(yīng)知識的數(shù)據(jù)文件可掃碼獲取。為便于教學(xué)，本書還準(zhǔn)備了教學(xué)課件（PPT）和教學(xué)大綱，使用本書作為教材的教師，請登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（www．cmpedu．com）注冊下載。
本書共十章，教師可根據(jù)授課課時選擇講授的章節(jié)�！哒聻閼�(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識；第八章和第九章為應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的拓展知識，主要用于培養(yǎng)經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)論文寫作中的數(shù)據(jù)分析能力；第十章為實驗部分，有統(tǒng)計實驗安排的院�？蛇x擇該章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機軟件進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基本能力。本書由浙江萬里學(xué)院周志丹教授任主編，章由李旭帥、周志丹編寫，第二章由修雪芳編寫，第三章由周志英編寫，第四章、第五章由周志丹編寫，第六章由管麗萍編寫、第七～九章由董國輝編寫，第十章由李旭帥編寫。全書由周志丹統(tǒng)稿。
本書編寫過程中參考了國內(nèi)外大量文獻資料，在此對這些文獻的作者表示感謝！
盡管編者為提高本書的質(zhì)量做了不少努力，但由于水平有限、時間倉促，書中難免有疏漏或錯誤之處，懇請讀者不吝賜教，以便今后進一步修改與完善。

編　者

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