在互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的今天，每個(gè)企業(yè)或個(gè)人都希望在Internet上能夠擁有自己的一片天地，以宣傳產(chǎn)品或展示自身形象，網(wǎng)頁(yè)正是作為這樣一種信息表現(xiàn)媒介得到了充分的重視和廣泛的應(yīng)用。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的應(yīng)用不斷向深度和廣度拓展，網(wǎng)頁(yè)不再只展示簡(jiǎn)單的文字和圖片，對(duì)其功能和界面操控也提出了更高的要求，瀏覽者或者用戶(hù)在得到及時(shí)、豐富信息的同時(shí)還要有更好的使用體驗(yàn)，而這些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)就是Web前端開(kāi)發(fā)者所要解決的問(wèn)題。本書(shū)介紹的正是Web前端開(kāi)發(fā)中所需要的基本技術(shù)知識(shí)。
為落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的要求，本書(shū)結(jié)合高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校開(kāi)展的1 X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，基于工業(yè)和信息化部Web前端開(kāi)發(fā)（初級(jí)）證書(shū)考試大綱知識(shí)要求這根主線，對(duì)全書(shū)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了組織和編排。本書(shū)下篇以工作任務(wù)手冊(cè)的形式編寫(xiě)了Web前端開(kāi)發(fā)考試中實(shí)操部分的題型和模擬內(nèi)容，所以本書(shū)對(duì)報(bào)考Web前端開(kāi)發(fā)（初級(jí)）證書(shū)的讀者有一定幫助和借鑒意義。
為推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，本書(shū)在每個(gè)實(shí)操工作任務(wù)中都引入課程思政元素，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的品質(zhì)，告訴學(xué)生做任何事都應(yīng)該遵守國(guó)家的相應(yīng)法律法規(guī)，如增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)；向?qū)W生傳輸正確的審美觀，推崇精益求精的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍及追求極致的工匠精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。
為達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，本書(shū)建議以120學(xué)時(shí)為宜，其中課堂講授45學(xué)時(shí)，上機(jī)操作45學(xué)時(shí)，綜合實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)（完成下篇的4個(gè)實(shí)操工作任務(wù)）。
本書(shū)第1章由黃亞嫻編寫(xiě)，第2～5章及實(shí)操工作任務(wù)由周蘇峽編寫(xiě)，第6章由江晶晶、趙曌、王敏、張暢共同編寫(xiě)，第7章由張菁嶸編寫(xiě)，第8章由向陽(yáng)編寫(xiě)，第9章由林雯編寫(xiě)，第10章由季雯編寫(xiě)，第11章由武韡編寫(xiě)，第12章由李金鳳編寫(xiě)，第13章由劉桂蘭編寫(xiě)，全書(shū)由周蘇峽統(tǒng)稿。
由于時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免有不妥與疏漏之處，敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。

編 者
2022年5月