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本書為研究大學英語寫作教學模式的學術(shù)著作。本書以建構(gòu)主義理論為指導，探索大學英語寫作教學改革。全書共五個章節(jié)，章從建構(gòu)主義理論淵源談起，系統(tǒng)梳理了建構(gòu)主義理論的思想淵源；第二章是大學英語寫作教學現(xiàn)狀與研究回顧；第三章詳盡分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學英語寫作教學之變化、挑戰(zhàn)與機遇；第四章基于教學實踐案例，從移動學習、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課與微課三個維度，探討信息技術(shù)環(huán)境下大學英語寫作教學模式的迭代與更新；第五章基于建構(gòu)主義理論，探討信息技術(shù)環(huán)境下教師反饋、同伴反饋、智能在線反饋和多元反饋在大學英語寫作教學中的應用。
全書結(jié)構(gòu)安排合理，案例豐富，成書質(zhì)量較高，能為一線教師英語寫作教學提供一定的參考。

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