一個人的敵人，其實是自己！許多人以為進行投資決策時，要面對的是瞬息萬變、波濤險惡的市場。殊不知，源自內(nèi)心深處的心理問題，才是真正的阻礙，是削減信心的關(guān)鍵因素！
過去，許多人都認為，恐慌與貪婪是影響市場動向的兩個主要因素，例如20 世紀90 年代晚期，投機與貪婪是促成互聯(lián)網(wǎng)泡沫產(chǎn)生的重要原因，而恐慌則主導(dǎo)了金融危機期間市場的種種非理性行為。以上說法固然有道理，但實際情況遠不是這么單純。因為人的思想如此縝密，人的情緒如此復(fù)雜，以致單憑恐慌與貪婪等情緒，無法全面描述影響投資者做出決策時的心理狀況。從這個角度來看，心理學研究在金融投資領(lǐng)域便有了的切入點。
心理學是一門研究人類思維究竟是如何運作的學科，乍看它與充斥著資產(chǎn)負債表與收益表的投資領(lǐng)域風馬牛不相及。但因心理學家關(guān)注并企圖了解大腦所有的運作，這些思維運作當然也包括認知控制（即思考與認識的過程）與情緒控制，因此導(dǎo)致心理學家對人們?nèi)绾螌W習，如何思考，如何溝通，如何感受情緒，如何處理信息，如何決策與如何形成核心理念，以引導(dǎo)其處事行為等都進行了全面研究，這些研究成果當然也適用于投資領(lǐng)域。投資是一種在大腦主導(dǎo)下進行充分運作的求利活動，因此投資與心理學就有了緊密聯(lián)系。
2002 年，經(jīng)濟學家弗農(nóng) 史密斯（Vernon Smith）與心理學家丹尼爾 卡尼曼（Daniel Kahneman）共同獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎，前者的主要貢獻在于實驗經(jīng)濟學的研究，后者的主要貢獻在于判斷與決策的心理學及行為經(jīng)濟學研究。難得之處是，卡尼曼是全球個將心理學研究整合入經(jīng)濟學領(lǐng)域的學者，特別是他對在不確定情形下的主觀判斷與決策形成機制有獨到見解。2014 年《經(jīng)濟學人》周刊將卡尼曼列為全球排名第十五的影響力的經(jīng)濟學家。自史密斯與卡尼曼獲獎后，行為經(jīng)濟學這門新學科（行為金融學是其分支）就在投資與經(jīng)濟領(lǐng)域建立起其應(yīng)有地位，并受到投資者的廣泛重視。
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總之，從心靈上武裝自己，盡量克服恐慌與貪婪，這是一個成功投資者起碼應(yīng)具備的條件，而這種心理條件愈早養(yǎng)成愈好。沃倫? 巴菲特（WarrenBuffett）的早年成長經(jīng)歷就是一面好的鏡子，他10 歲時首度造訪紐約證券交易所，11 歲時就買進了自己的股票。高中時，巴菲特更進一步投資父親的企業(yè)，并買進一個農(nóng)場，扮演起企業(yè)主的角色。他在高中畢業(yè)紀念冊上寫下了喜歡數(shù)學，希望未來成為股票經(jīng)紀人一行字。巴菲特少年時代的經(jīng)歷，為他日后的成就打下了堅實的基礎(chǔ)。
當然，并非人人都能有幸具有像巴菲特的早年經(jīng)歷，也無法期望人人擁有像巴菲特的投資天賦與機遇，但投資者如果能盡早學習投資相關(guān)理論，在市場經(jīng)受歷練，就應(yīng)該能使心智更健全，投資技巧與策略更完善。2009 年，以巴菲特為原型并由他親自配音的卡通節(jié)目《神秘百萬富豪俱樂部》在美國播出。在這個培養(yǎng)孩子理財意識的節(jié)目中，巴菲特說：不會理財，長大后就不能成為成功又負責的成年人。他還說：這些理財知識雖然老掉牙了，但仍必須教給下一代。有的孩子很幸運，家長會教他們這些知識，但大多數(shù)孩子沒有這份運氣。
本著類似的目的，我為成年讀者創(chuàng)作了《賺錢者的心態(tài)》。這本書的核心主題是投資心理學，主要內(nèi)容是探討哪些想法和行為，有可能會使投資者做出錯誤的決策。投資者如果能盡早了解這些想法和行為，就能順利筑起一道牢固的投資防火墻。序言的后，再度引用巴菲特的話我閱讀更多，思考更多，就比多數(shù)同行更少做出沖動決策，筆者愿以這句話來與大家共勉。