隨著一體化教學(xué)的不斷推進、“新型學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的開展，以及校企合作潛力的挖掘，培養(yǎng)“到企業(yè)就能用，一用就成功”的合格人才，逐漸成為技術(shù)教育的潮流，而且對人才的理論和實踐的結(jié)合性要求也越來越高。冷作工是工程機械制造行業(yè)的主要工種之一，在產(chǎn)品制造的各工種中占有相當(dāng)大的比例 ，而冷作技術(shù)又由許多自成體系的技術(shù)綜合而成，要求學(xué)生要有較為廣泛的理論知識和過硬的操作技能。為此，我們結(jié)合生產(chǎn)實際編寫了本書。
本書是任務(wù)驅(qū)動型教材，每個任務(wù)既獨立成章又密切相連，以企業(yè)按圖樣、按工藝、按標(biāo)準(zhǔn)的“三按”生產(chǎn)要求為主導(dǎo)，按金屬結(jié)構(gòu)的主要形式和冷作工藝的主要內(nèi)容進行編寫，包括基礎(chǔ)篇、薄板篇、厚板篇、型材篇和拓展篇五大模塊，將冷作工的基礎(chǔ)知識與冷作技術(shù)有機融合、理論與實踐相結(jié)合，全面反映工程機械冷作技術(shù)，側(cè)重應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，適用于工程機械冷作工一體化實習(xí)教學(xué)。
本書由徐工技師學(xué)院楊成柱任主編，劉發(fā)強任副主編，參加編寫的還有李洪波、范寧、吳從躍。本書可作為職業(yè)院校冷作工專業(yè)技能實訓(xùn)教學(xué)用書，也可作為企業(yè)在崗工人自學(xué)或上崗前培訓(xùn)用書。
本書在編寫過程中得到徐工技師學(xué)院的陳逗逗、縱澤天等老師提供了大力支持與幫助，在此表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免有疏漏錯誤之處，敬請讀者批評指正。