本書除引言外，共六個單元，內容包括：學前教育的產生與發(fā)展；學前教育的目標、原則與內容；學前兒童與教師；學前教育與環(huán)境；幼兒園的活動與組織指導；幼兒園與家庭、社區(qū)和小學的關系。