本書分為四部分，包括“研究報告：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的校本實踐”“專題研究：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的行動推進(jìn)”“項目成果：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的研究特色”“學(xué)習(xí)敘事：30個小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的小故事”等內(nèi)容。