本書以計算機軟件課程的設(shè)計與教學(xué)為目標，力圖從我國計算機系統(tǒng)軟件工程的基礎(chǔ)理論出發(fā)，闡述計算機軟件的開發(fā)、設(shè)計及測試等理論知識，重點抓好計算機軟件技術(shù)教學(xué)的工作，涵蓋了計算機軟件技術(shù)教學(xué)的類型、過程及評價等內(nèi)容；并對人工智能技術(shù)在計算機教學(xué)中運用的相關(guān)方法進行梳理和分析；最后還對計算機教學(xué)模式的多樣化創(chuàng)新管理與實踐進行了探討。本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富，其能夠為當前的計算機軟件課程設(shè)計與教學(xué)相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。