本書分為重新理解學(xué)習(xí)、疫情下的學(xué)習(xí)、面向未來的學(xué)習(xí)三部分，收錄了《一項(xiàng)學(xué)生學(xué)業(yè)失敗恐懼的質(zhì)性研究》《創(chuàng)造性地重新定義教與學(xué)》《基于真實(shí)課堂的線上教學(xué)》《構(gòu)建思維課堂》等文章。