本書共五章，內(nèi)容包括：進入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進入美術(shù)課程資源系統(tǒng)的研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的美術(shù)課程開發(fā)與研究——以伏里土陶為例、全球化背景下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進入美術(shù)課堂的教學研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入美術(shù)課堂探究——以固安一中美術(shù)教學實踐為例。