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調(diào)皮女孩阿柑(全四冊(cè))7—12歲自我成長(zhǎng)書(shū):積極、樂(lè)觀、自信、獨(dú)立 榮獲《紐約時(shí)報(bào)》最佳暢銷(xiāo)書(shū)等12項(xiàng)圖書(shū)大獎(jiǎng),孩子們都 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的自己這是一個(gè)有點(diǎn)淘氣任性,但又俏皮可愛(ài)的孩子世界。 這是一個(gè)屬于每個(gè)孩子的童年世界。 這是一套孩子愛(ài)不釋手的書(shū)。 特別的才藝:老師宣布三年級(jí)和四年級(jí)的孩子要舉辦一場(chǎng)才藝秀后,阿柑驚慌失措,她既不會(huì)唱歌,也不會(huì)跳舞,更不會(huì)演奏什么樂(lè)器,她甚至做不好單腳跳,隨著才藝大擂臺(tái)之夜越來(lái)越近,阿柑千方百記要找到一個(gè)自己能表演的節(jié)目,結(jié)果一切努力都落空了。然而,她的節(jié)目讓所有人大吃一驚,包括她自己。阿柑到底是如何做到的? 一封信的秘密:阿柑喜歡的老師裴馬德先生可能要離開(kāi)他們,去埃及進(jìn)行一次進(jìn)修之旅。阿柑不想她深愛(ài)的老師離開(kāi),因?yàn)闆](méi)有別的老師能理解她的沖動(dòng),理解她一些莫名其妙的想法。為了阻止老師的進(jìn)修之旅,阿柑寫(xiě)了一封使壞的信;為了送媽媽禮物,阿柑得罪了左鄰右舍 阿柑把事情搞得一團(tuán)糟,又把事情收拾得圓圓滿滿,后關(guān)頭她并沒(méi)有念出自己那封使壞的信 不想說(shuō)再見(jiàn):學(xué)期馬上要結(jié)束了,阿柑還沒(méi)準(zhǔn)備好跟三年級(jí)可愛(ài)的老師們告別;她之前在生爸爸的氣,也沒(méi)準(zhǔn)備好跟爸爸好好說(shuō)話;阿柑的媽媽要生第三個(gè)孩子了,但媽媽似乎也沒(méi)準(zhǔn)備好一個(gè)新的家庭成員的到來(lái);她好的朋友瑪格麗特的母親,也要步入自己的新生活了。周?chē)囊磺卸伎赡,或者正在發(fā)生變化,但這并不意味著阿柑發(fā)生了變化。該跟這一切說(shuō)再見(jiàn)呢,還是不說(shuō)再見(jiàn)? 專屬手賬:是寫(xiě)給所有阿柑小讀者們的一本手賬。這個(gè)手賬日記本先從自我介紹開(kāi)始,如:我的名字、我的身高、我鞋子的尺碼、我喜歡自己身體上的哪些部位、我的出生年月、出生地點(diǎn)、我出生時(shí)發(fā)生了什么、讓我高興的一件事、讓我悲傷的一件事,以及任何你想說(shuō)的話,小讀者需要自己動(dòng)手,在書(shū)的空白處把自己的想法寫(xiě)下來(lái),把手賬的每一頁(yè)做完整。書(shū)中還有凱迪克獎(jiǎng)得主馬拉·弗雷澤的標(biāo)志性插畫(huà),和阿柑系列書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)錄。
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