知識(shí)生產(chǎn)模式變革與高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新
定 價(jià):40 元
- 作者:王愛(ài)文著
- 出版時(shí)間:2023/2/1
- ISBN:9787306077233
- 出 版 社:中山大學(xué)出版社
- 中圖法分類:F062.3
- 頁(yè)碼:251
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:32開(kāi)
在知識(shí)生產(chǎn)模式1(傳統(tǒng)的知識(shí)生產(chǎn))情境下,高校教師、科研機(jī)構(gòu)研究人員和其他學(xué)暑以個(gè)人的身份,在單一學(xué)科的認(rèn)知語(yǔ)境里,以學(xué)術(shù)利益為主導(dǎo)、以同質(zhì)性和等級(jí)制為特點(diǎn)、以學(xué)術(shù)規(guī)范為基礎(chǔ)開(kāi)展知識(shí)生產(chǎn)。這種情境下創(chuàng)造的知識(shí),經(jīng)過(guò)論證后再進(jìn)人生產(chǎn)領(lǐng)域。而在知識(shí)生產(chǎn)模式2的新語(yǔ)境,知識(shí)生產(chǎn)在高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行,科研成果可以及時(shí)有效地得到市場(chǎng)化,觀念和體制也得以超越。
本書以知識(shí)生產(chǎn)模式變革為背景,闡釋了知識(shí)生產(chǎn)模式與產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系的演變過(guò)程,探討了高校產(chǎn)學(xué)研合作存在的問(wèn)題與成因,并運(yùn)用知識(shí)交互原理、知識(shí)社會(huì)學(xué)理論和學(xué)術(shù)資本主義理論,借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展模態(tài),對(duì)知識(shí)生產(chǎn)模式變革中的我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新提出建議和對(duì)策,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。
王愛(ài)文,畢業(yè)于華南師范大學(xué),管理學(xué)碩士,現(xiàn)就職于廣州城建職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院,副教授、經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)人力資源管理師,廣東省高等學(xué)!扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”第八批校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象,城建學(xué)院“鳳凰學(xué)者青年人才”,主要從事創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)教育及科技創(chuàng)新等研究。主持及參與教科研項(xiàng)目30余項(xiàng),其中主持全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)、廣東高校省級(jí)重點(diǎn)平臺(tái)和重大科研項(xiàng)目等省廳級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)、廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題2項(xiàng),公開(kāi)發(fā)表論文28篇,參編及主編《創(chuàng)業(yè)管理實(shí)務(wù)》等教材8部。
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 相關(guān)概念的界定
第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容
本章小結(jié)
第二章 知識(shí)生產(chǎn)模式的演進(jìn)與特征
第一節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式的演進(jìn)
第二節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式變革的社會(huì)語(yǔ)境
第三節(jié) 科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的新特征
本章小結(jié)
第三章 知識(shí)生產(chǎn)模式與產(chǎn)學(xué)研合作
第一節(jié) 知識(shí)是產(chǎn)學(xué)研合作的核心
第二節(jié) 基于知識(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)理論
第三節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式視角的產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)因
第四節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式變革下產(chǎn)學(xué)研合作的表現(xiàn)形式
本章小結(jié)
第四章 知識(shí)生產(chǎn)模式變革的我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作分析
第一節(jié) 我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作的主要模式和特點(diǎn)
第三節(jié) 我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作存在的主要問(wèn)題
本章小結(jié)
第五章 產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的理論依據(jù)
第一節(jié) 知識(shí)的異質(zhì)性
第二節(jié) 知識(shí)交互原理
第三節(jié) 知識(shí)社會(huì)學(xué)理論
第四節(jié) 協(xié)同論與協(xié)同創(chuàng)新
第五節(jié) 學(xué)術(shù)資本主義
本章小結(jié)
第六章 發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研合作的啟示
第一節(jié) 美國(guó)的產(chǎn)學(xué)研合作
第二節(jié) 英國(guó)的產(chǎn)學(xué)研合作
第三節(jié) 德國(guó)的產(chǎn)學(xué)研合作
第四節(jié) 日本的產(chǎn)學(xué)研合作
第五節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)學(xué)研合作的特點(diǎn)與啟示
本章小結(jié)
第七章 知識(shí)生產(chǎn)模式變革下我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新
第一節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)應(yīng)用情境中的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新
第二節(jié) 知識(shí)產(chǎn)出的“跨學(xué)科組織”
第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)的嬗變
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作的質(zhì)量控制和社會(huì)問(wèn)責(zé)
第五節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作政策的保障機(jī)制
第六節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的衍生
本章小結(jié)
第八章 我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作知識(shí)生產(chǎn)的成功案例分析
第一節(jié) 政產(chǎn)學(xué)研用共同體——哈工大機(jī)器人集團(tuán)
第二節(jié) “產(chǎn)學(xué)研”一體化平臺(tái)——南方測(cè)繪集團(tuán)
第三節(jié) 行業(yè)特色性高校協(xié)同創(chuàng)新中心——蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心
第四節(jié) 產(chǎn)學(xué)研合作成功案例的啟示
本章小結(jié)
第九章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)