本書主要是研究體育教師教研能力培養(yǎng)的內容, 重從卓越體育教師教研能力的層次與結構、教研團隊的建設與管理能力培養(yǎng)、教研系統(tǒng)的開發(fā)與建構能力培養(yǎng)、教研理念的樹立與更新能力培養(yǎng)、教研目的的設計與制定能力培養(yǎng)、教研方法的優(yōu)化與調適能力培養(yǎng)、教研過程的反思與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、教研形式的協(xié)同與跟進能力培養(yǎng)、教研設計的實施與驗證能力、教研風格的創(chuàng)建與成型能力培養(yǎng)、教研藝術的形成與運用能力的培養(yǎng)及教研策略的運行與提升能力培養(yǎng)。文中從不同方面展開, 闡釋了適應于卓越體育教師切實可行的內容與方法, 通過對教師能力一系列的培養(yǎng)、整改與研發(fā)進而提升教師質量、教學質量,培養(yǎng)符合國家、社會、高校需求的高素質人才, 從而為我國教育總目的服務。