定 價(jià):29 元
叢書(shū)名:21世紀(jì)全國(guó)高等院校公共管理類規(guī)劃教材
- 作者:吳華 ,張韌韌 編
- 出版時(shí)間:2011/7/1
- ISBN:9787301189115
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:C913.6-43
- 頁(yè)碼:224
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《老年社會(huì)工作》是基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念,以老年社會(huì)工作中的具體工作任務(wù)為主線,以個(gè)案、小組、社區(qū)社會(huì)工作三大工作方法在老年社會(huì)工作中的實(shí)際運(yùn)用為切入點(diǎn),以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式為目標(biāo)而編寫!21世紀(jì)全國(guó)高等院校公共管理類規(guī)劃教材 ·老年社會(huì)工作》共分為兩個(gè)部分:第一部分是老年社會(huì)工作的理論基礎(chǔ);第二部分為實(shí)務(wù)操作,選擇了多角度的老人社會(huì)工作評(píng)估、老年社區(qū)照顧、老年機(jī)構(gòu)照顧、老年教育、老年合法權(quán)益保障、老年社會(huì)保障、老年文化工作、老年婚姻與家庭、臨終關(guān)懷等項(xiàng)目,教材內(nèi)容編排與工作過(guò)程契合。每個(gè)項(xiàng)目都包括基礎(chǔ)知識(shí)、案例示范、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、鞏固提高四個(gè)模塊,具體的案例示范都以突出實(shí)際工作方法的訓(xùn)練及能力培養(yǎng)為目的。知識(shí)內(nèi)容、實(shí)務(wù)內(nèi)容都是按照完成工作項(xiàng)目的要求以及工作內(nèi)容、工作過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì),使“教、學(xué)、做”環(huán)節(jié)清晰,合理鏈接。
《21世紀(jì)全國(guó)高等院校公共管理類規(guī)劃教材 ·老年社會(huì)工作》既可作為高等院校人文管理類專業(yè)“老年社會(huì)工作方法”課程使用的教材,也可作為相關(guān)社會(huì)工作者、社區(qū)管理人員的培訓(xùn)教材,以及自學(xué)者的自學(xué)教材與必備參考書(shū)。
項(xiàng)目一 老年社會(huì)工作理論基礎(chǔ)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)老年人與老齡化
(二)老年社會(huì)工作概述
(三)老年社會(huì)工作的基本理論
(四)老年個(gè)案工作
(五)老年小組工作
(六)老年社區(qū)工作
二、案例示范
(一)案例描述
(二)個(gè)案社會(huì)工作模式在殘疾人社會(huì)工作中的應(yīng)用
(三)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目二 多角度的老年社會(huì)工作評(píng)估
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)關(guān)于老年社會(huì)工作評(píng)估的認(rèn)知
(二)基本的社會(huì)人口特征資料評(píng)估
(三)生理健康及生理機(jī)能評(píng)估
(四)心理機(jī)能評(píng)估
(五)社會(huì)資源系統(tǒng)評(píng)估
(六)經(jīng)濟(jì)評(píng)估
(七)其他環(huán)境評(píng)估
二、案例示范
(一)案例描述
(二)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目三 老年社區(qū)照顧
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)社會(huì)支援與老人照顧
(二)家庭養(yǎng)老的內(nèi)涵
(三)老年人的社區(qū)照顧
(四)我國(guó)的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系
(五)老年人社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)
二、案例示范
(一)“金色夕陽(yáng)”案例示范
(二)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目四 老年機(jī)構(gòu)照顧
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)機(jī)構(gòu)照顧的含義、分類及比較
(二)不同國(guó)家和地區(qū)機(jī)構(gòu)照顧的分類
(三)影響老年人機(jī)構(gòu)生活質(zhì)量的因素
(四)機(jī)構(gòu)照顧的模式與老年人生活質(zhì)量的提高
(五)機(jī)構(gòu)照顧中的社會(huì)工作介入
二、案例示范
(一)案例描述
(二)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目五 老年教育
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)老年教育的概念
(二)老年教育的內(nèi)容
(三)老年教育的形式
(四)老年教育的意義
二、案例示范
(一)增權(quán)取向教育方案案例:晚年生活的技巧
(二)老年人生存方案
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目六 老年合法權(quán)益保障
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容
(二)國(guó)家、社會(huì)、家庭在保障老年人合法權(quán)益中的責(zé)任
(三)老年人合法權(quán)益的自我保護(hù)
(四)老年歧視
(五)老年人虐待
(六)老年人自殺
(七)社會(huì)工作者在保障老年人合法權(quán)益中的介入方法
(八)社會(huì)工作者對(duì)老年人受虐現(xiàn)象的介入
(九)社會(huì)工作者對(duì)老年人自殺現(xiàn)象的介入
二、案例示范
(一)案例描述
(二)案例評(píng)析
(三)危機(jī)干預(yù)模式在殘疾人社會(huì)工作中的應(yīng)用
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目七 老年社會(huì)保障
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)老年社會(huì)保障的認(rèn)知
(二)退休、離休、退職與養(yǎng)老保險(xiǎn)的內(nèi)涵
(三)養(yǎng)老保險(xiǎn)
二、案例示范
(一)案例描述
(二)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目八 老年文化工作
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)老年文化工作的含義與原則
(二)老年文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化
(三)老年文化生活建設(shè)的特點(diǎn)及意義
(四)老年文化生活的內(nèi)容
(五)社會(huì)工作者對(duì)老年文化生活建設(shè)的介入
(六)老年文化服務(wù)
(七)老年文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
二、案例示范——老年社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目策劃書(shū)
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目九 老年婚姻與家庭
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)婚姻對(duì)老年人生活的重要性
(二)我國(guó)老年人婚姻狀況
(三)老年人的婚姻類型
(四)影響老年人婚姻關(guān)系的因素
(五)老年人的再婚問(wèn)題
(六)我國(guó)老年人家庭結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
(七)老年人在家庭中的地位
(八)空巢家庭
(九)社會(huì)工作者對(duì)老年婚姻與家庭關(guān)系的介入
二、案例示范
(一)“老年生活趣多多”案例描述
(二)案例實(shí)施及評(píng)估
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
項(xiàng)目十 臨終關(guān)懷
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)死亡與瀕臨死亡問(wèn)題是老年社會(huì)工作的一部分
(二)瀕臨死亡的人的身心特點(diǎn)
(三)臨終老人的需要
(四)社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)的角色
二、案例示范
(一)案例描述——最后一個(gè)驛站
(二)案例評(píng)析
三、任務(wù)實(shí)訓(xùn)
四、鞏固提高
參考文獻(xiàn)