本書通過17門課程19位教師的示范教學(xué)，展示思政課程如何在思想政治教育理論體系中闡釋育人的內(nèi)涵，通識類課程如何挖掘梳理課程所蘊(yùn)含的德育元素和所承載的德育功能，并落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，將思政課程和通識課程有機(jī)融合，拓展學(xué)生思想政治教育新途徑，構(gòu)建思政課程與課程思政“雙輪驅(qū)動(dòng)”的育人格局。每個(gè)教學(xué)案例包括課程簡介、教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)成果等內(nèi)容。