本書是關(guān)于學校幸福文化建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展探索的學術(shù)著作。本書圍繞七個專題, 即理念引領(lǐng)--描繪師生幸福藍圖, 探尋幸福方向--構(gòu)建幸福課程體系, 實現(xiàn)幸福路徑--打造優(yōu)質(zhì)幸福課堂, 幸福地“教”--助力教師專業(yè)發(fā)展, 幸福地“學”--培養(yǎng)學生全面成長, 收獲幸福--譜寫師生幸福長卷 (學校榮譽)、幸福大事 (學校課程展示和交流活動) 等內(nèi)容進行闡釋。作者基于“幸福文化”價值觀的思考, 從體現(xiàn)幸福價值觀的環(huán)境文化、制度文化、師生的行為文化、教師教育教學文化、師生課堂教學文化入手進行實踐探索, 旨在打造幸福學校、 t