讀懂叛逆期，才能解碼孩子的成長期

吳小霞

我，是一個母親，也是一名老師。作為母親，我和大家一樣，也曾為孩子和父母頂嘴備受折磨，也曾為孩子的偏科、厭學而輾轉反側……作為老師，我也經(jīng)�？吹阶尲议L束手無策的各種各樣棘手的家庭教育難題，“我的孩子就是和我對著干！”“哎呀，孩子在家里不說話，從不和我們交流�！薄昂⒆幼罱�脾氣大得很，我們稍微說他，他就冒火沖天的。”“老師，我們家孩子不愿意上學啊！”“老師，孩子天天抱著手機，怎么辦？”“我家孩子早戀了，我卻無可奈何……”

親愛的家長，您是否遇到過類似的煩惱，是否也為孩子的叛逆寢食難安，無能為力！別急，這本書能給你答案。因為，里面有您遇到過的、相似的情景……

別錯過——叛逆期這個關鍵期  

也許，有的家長一提到叛逆期，第一反應就是青春期。實際上，在孩子的成長過程中，有三個叛逆期 ：3-4 歲，幼兒叛逆期；；7-8歲，兒童叛逆期； 12-18歲，青春叛逆期。

叛逆是自我意識覺醒的表現(xiàn)，是打破“原我”，獲得“新我”的過程，是孩子關鍵的成長期。沒有經(jīng)歷過叛逆期的孩子，不可能真正長大，就像毛毛蟲，

不經(jīng)過破繭而出的痛苦，無法蛻變成美麗的蝴蝶。任何人都阻擋不了孩子成長的腳步，既然如此，與其煩惱痛苦，不如坦然面對。生命的成長是單行道，沒有機會重新來過。所以，作為父母，要重視孩子叛逆的這個關鍵期。同時，叛逆也是一把雙刃劍，父母處理得當，孩子終身受益；父母處理不當，傷害不可逆轉。

因此，在孩子的幾個叛逆期，我們要懂得叛逆期孩子的特點，讀懂孩子叛逆背后的心理需求，智慧巧妙地處理問題，才能真正地解碼孩子的叛逆期，陪孩子順利跨過成長的坎。

別做錯——叛逆期里父母的誤區(qū)

“可憐天下父母心”。天底下的父母哪有不愛自己孩子的？可是，我們往往打著愛的旗號，做著傷害孩子的事情!

比如，過度嘮叨。我們以為，說得越多，孩子會越懂事。可是，嘮叨通常潛藏著指責、埋怨、批評，在孩子眼里，代表著對自己的輕視和否定。超限效應告訴我們，過度嘮叨不僅達不到預期的教育效果，還會讓孩子產(chǎn)生逆反，甚至失去自信，對自我產(chǎn)生懷疑，最后對父母產(chǎn)生抵觸情緒。

其次，過度縱容。當孩子出現(xiàn)叛逆行為時，有的家長覺得是因為自己的陪伴不夠，或者因為工作忙、家庭變故等疏于管理孩子，才導致孩子叛逆的。于是，父母帶著補償?shù)男睦砗秃⒆酉嗵帯Ｓ眠^度呵護來彌補欠缺的陪伴，甚至在教育孩子時超出原則，把寬容變成縱容。久而久之，孩子不但不知體恤，反而得寸進尺。    

最后，一旦父母無法滿足孩子需求時，孩子就開始責怪父母。此時父母也很迷茫：“我為你付出那么多，你怎么還專門和父母作對？”

再次，過度控制。有的父母對孩子的生活、學習、交友等方面進行過度干涉、過度控制，孩子的意愿和需求被壓制，再加上父母處理問題過于簡單粗暴，就更容易激發(fā)孩子的逆反意識。最后導致孩子任性、賭氣、離家出走、打架鬧事、逃學、離經(jīng)叛道，做出一些極其不理性，讓父母痛心的事。

其實，他們并非真正想傷害父母，而是想用極端激烈的行為，表達自己渴望被尊重，渴望自由、渴望自主的需要。

做正確——幫助孩子度過叛逆期

既然叛逆是一個人成長的必經(jīng)階段，那么，作為父母，我們?yōu)槭裁床话押⒆拥呐涯嫫谧兂珊⒆拥狞S金發(fā)展期，變成成長助推器，變成賦能加油站！這就需要父母懂孩子、懂方法、懂變通！

父母如何輔導孩子的作業(yè)？給孩子階梯化的“預謀”訓練。首先，孩子給父母當老師，培養(yǎng)自信；其次，父母給孩子當老師，父母示范；最后，孩子給自己當老師，實現(xiàn)自主。

如何緩和水火不容的親子關系，試一試“預設劇本對話術”；如何讓孩子愿意和父母聊心事，用一下“層層剝洋蔥術”；如何有效地給孩子提建議，來一次“三層疊加鋪墊術”，這些小妙招幫助你解決叛逆期的親子矛盾，從而叩開親子溝通的心靈之門。

網(wǎng)癮問題怎么辦？青春期早戀怎么辦？如何培養(yǎng)孩子抗挫能力？如何做陪伴型父母？面對“雙減”，我們?nèi)绾巫鲇袚�當�(shù)母改�？本書都能為你提供思路、給出策略，讓你的棘手問題迎刃而解！

    這本書里，有我陪伴兒子走過叛逆期的點滴，有我作為家長的理性思考，也有我從班主任角度，給家長朋友們的一些建議。愿這本書能夠撥開您的迷霧，給您的家庭教育以啟發(fā)。

愿您的孩子，因為有您，能穿過荊棘、跨越困難，順利度過叛逆期，駛向幸福的彼岸！