本書共五章, 分別為網(wǎng)絡(luò)思政品牌建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+黨建、網(wǎng)絡(luò)文化育人、新媒體建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)日常管理與服務(wù)。本書匯編陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的典型工作案例, 探索并闡述新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的有效方法和創(chuàng)新路徑, 旨在為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者提供直觀的經(jīng)驗(yàn)借鑒, 不斷提升其網(wǎng)絡(luò)思想政治工作規(guī)律的把握能力、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的引領(lǐng)能力、網(wǎng)絡(luò)理論陣地的保障能力, 提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。本書典型工作案例對(duì)高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治工作具有深刻的理論價(jià)值和積極的示范意義。
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記高度重視高校思想政治工作,多次深入高?疾觳⑼瑤熒,多次給師生回信,多次出席會(huì)議,圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作,作出了一系列重要講話、指示、批示,為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作提供了根本遵循。習(xí)近平總書記2016年12月在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào):“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新!薄耙\(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來,推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力!绷(xí)近平總書記2022年10月在黨的二十大報(bào)告中明確指出:“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。”
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和變革使得高校思想政治工作的開展擺脫了時(shí)間、空間等傳統(tǒng)制約條件的束縛,網(wǎng)絡(luò)陣地在輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)學(xué)生等方面發(fā)揮的作用日益顯著,極大地提升了育人的實(shí)效。推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作從理念到實(shí)踐的改革創(chuàng)新,是提升新時(shí)代高校思想政治工作實(shí)效性的重要舉措,也是加快構(gòu)建新時(shí)代高校思想政治工作體系的重要一環(huán)。
當(dāng)代大學(xué)生無人不網(wǎng)、無時(shí)不網(wǎng)、無處不網(wǎng),高校思想政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān),就過不了時(shí)代關(guān);ヂ(lián)網(wǎng)深刻地影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)的方式,在一定程度上改變了大學(xué)生的思維模式和行為習(xí)慣。但互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上傳播的信息和資訊日趨多樣化、復(fù)雜化,大學(xué)生思想活躍,對(duì)于新鮮事物的接受能力較強(qiáng),容易受到錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響,這應(yīng)引起高校思想政治工作者(以下簡(jiǎn)稱“思政工作者”)的高度警惕和充分重視。為了積極應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),高校必須從當(dāng)前師生思想狀況和發(fā)展需求方面把握新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新形勢(shì)、新要求。與此同時(shí),如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)思想政治工作相融合,如何借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)凝聚高校育人合力等問題,還需要高校思政工作者在教育實(shí)踐中繼續(xù)探索。面對(duì)瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,高校思想政治教育工作面臨著新的發(fā)展形勢(shì)、發(fā)展機(jī)遇、發(fā)展挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)著時(shí)代賦予的艱巨任務(wù)和光榮使命。
2019年3月,教育部思想政治工作司、陜西省委教育工委、陜西省教育廳委托陜西科技大學(xué)具體建設(shè)教育部(陜西)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心,其主要職能是繁榮網(wǎng)絡(luò)文化、推動(dòng)平臺(tái)共建、開展調(diào)查研究、培育工作隊(duì)伍。陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮貫通上下、聯(lián)通左右、引領(lǐng)助推、參謀智庫的作用,協(xié)同陜西大學(xué)生在線、陜西省高校易班發(fā)展中心不斷加大對(duì)陜西高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的聯(lián)動(dòng)力度,整合陜西高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)資源,著力推動(dòng)陜西高校形成共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的高校網(wǎng)絡(luò)育人工作格局。
近年來,陜西高校認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,進(jìn)一步把全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神引向深入,推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,將提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效作為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),積極探索和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人路徑,通過健全機(jī)制、搭建平臺(tái)、整合資源構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)育人新陣地,傳播網(wǎng)絡(luò)育人新內(nèi)容,營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)育人新格局,全方位地提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作質(zhì)量。當(dāng)前,陜西高校在新時(shí)代高校思想政治工作的實(shí)踐過程中不負(fù)歷史使命,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和技術(shù)融合育人力量的運(yùn)用已初見規(guī)模和成效,積累了成功做法,形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《從“云端”走進(jìn)校園——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育案例精選》系統(tǒng)地總結(jié)了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的研究思考和經(jīng)驗(yàn)做法,精選陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作探索實(shí)踐案例,重點(diǎn)對(duì)近年來陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究的主要成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理,闡述新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有效方式方法,探索新時(shí)代高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑!稄摹霸贫恕弊哌M(jìn)校園——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育案例精選》共五章。其中,第一章網(wǎng)絡(luò)思政品牌建設(shè),重點(diǎn)收集了各高校統(tǒng)籌理論與實(shí)踐,挖掘特色文化內(nèi)涵,明確建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、方向和思路,打造具有標(biāo)志性、影響力、校本化的工作品牌案例;第二章互聯(lián)網(wǎng)+黨建,重點(diǎn)收集了高校運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作和思想政治工作的優(yōu)秀案例,展示了高校思政工作者及時(shí)、有效、全面應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展黨建工作與思想政治工作的實(shí)踐能力和研究水平;第三章網(wǎng)絡(luò)文化育人,重點(diǎn)收集了高校從不同維度對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化育人進(jìn)行多元探索的優(yōu)秀案例,為高校思政工作者探索和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化育人提供了新思路;第四章新媒體建設(shè),重點(diǎn)收集了高校新媒體緊跟時(shí)代步伐,主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,用主流輿論、主流文化、主流價(jià)值主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融入思想政治工作的優(yōu)秀案例;第五章網(wǎng)絡(luò)日常管理與服務(wù),重點(diǎn)收集了高校利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新性地開展心理健康教育及日常管理服務(wù)工作的優(yōu)秀案例,增強(qiáng)了大學(xué)生日常管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
《從“云端”走進(jìn)校園——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育案例精選》是陜西省財(cái)政重大項(xiàng)目——“陜西省大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)路徑研究項(xiàng)目”課題研究成果,由陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心、陜西高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研究中心支持出品,郭強(qiáng)擔(dān)任主編,書中案例由西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)、陜西理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安音樂學(xué)院、西安培華學(xué)院、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校共同參與完成。全書由郭強(qiáng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、審核定稿。
《從“云端”走進(jìn)校園——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育案例精選》在編寫過程中參閱、收集了大量文獻(xiàn)資料,參考了很多專家學(xué)者的研究成果,已將其列于書后的參考文獻(xiàn)中,對(duì)相關(guān)作者表示衷心的感謝!同時(shí),《從“云端”走進(jìn)校園——高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育案例精選》得到教育部(陜西)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心以及在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中取得突出成績(jī)的兄弟院校的大力支持,在此一并表示感謝!
由于時(shí)間倉促,編者水平有限,書中不足之處在所難免,懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編 者
2023年5月
第一章 網(wǎng)絡(luò)思政品牌建設(shè) 1
“一軸兩極三驅(qū)動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)育人模式的探索與構(gòu)建 2
“易”網(wǎng)情深•“思想引領(lǐng)”網(wǎng)絡(luò)育人精品欄目建設(shè)的案例分析 27
基于“有易思”共享供給站的高校網(wǎng)絡(luò)思政教育新樣態(tài)探索與實(shí)踐 32
構(gòu)建“解茫盒”云平臺(tái),打造線上線下聯(lián)動(dòng)融合新格局 38
翱翔青年云講堂 44
“三全育人”背景下網(wǎng)絡(luò)育人矩陣構(gòu)建探索 51
構(gòu)建一體化“微傳播”,提升思政“時(shí)效性” 56
“三四四制”三部曲奏響西安音樂學(xué)院思政強(qiáng)音 60
打造網(wǎng)絡(luò)思政工作品牌,構(gòu)筑立德鑄魂育人高地 64
“五點(diǎn)一線”網(wǎng)絡(luò)思政活動(dòng)模式的探索 68
工科專業(yè)學(xué)生思政引領(lǐng)教育案例分析 73
高!霸贫恕毙律雽W(xué)教育模式探索與思考 78
第二章 互聯(lián)網(wǎng)+黨建 83
“百人百講”網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐,為高質(zhì)量黨建育人賦能 84
網(wǎng)絡(luò)思政“金鑰匙”巧開培養(yǎng)學(xué)生黨員“百寶箱” 89
“五個(gè)一”用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓黨史學(xué)習(xí)教育走新又走心 94
巧用掌上“易”支部,讓支部工作“紅紅火火” 99
第三章 網(wǎng)絡(luò)文化育人 105
“三層次三維度”師生網(wǎng)絡(luò)理論宣講體系 106
云上思政化危局,“易”抗疫情育新人 112
讓高校評(píng)論在網(wǎng)絡(luò)思政中奏響“融”強(qiáng)音 117
用微電影語言對(duì)話網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 121
“藝生向陽”——“五育并舉”涵養(yǎng)奮斗精神網(wǎng)絡(luò)思政工作實(shí)踐 125
發(fā)現(xiàn) 融合 創(chuàng)新——網(wǎng)絡(luò)思政新媒體平臺(tái)建設(shè)的行與思 131
“遇見心燈”“三微”視頻欄目開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的實(shí)踐與探索 135
“輔導(dǎo)員來啦”網(wǎng)絡(luò)文化工作室微視頻中的大情懷 141
構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+普法”大矩陣,讓高校法治宣傳有用又有趣 145
“旭”述芳華——藝術(shù)類學(xué)生“二十不惑”的網(wǎng)絡(luò)陪伴教育平臺(tái) 150
理工類學(xué)生影音制作實(shí)踐育人路徑探析 154
第四章 新媒體建設(shè) 158
構(gòu)建省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思政工作平臺(tái),助推高校網(wǎng)絡(luò)思政教育 159
構(gòu)建“兩域三級(jí)四維”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式 164
文以載道,網(wǎng)潤(rùn)無聲 171
“公讀共聽”微信公眾號(hào)網(wǎng)絡(luò)思政教育工作案例 175
做有溫度的校園新媒體平臺(tái) 179
利用高校微信公眾號(hào),加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育 183
創(chuàng)意互交型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式的探索與實(shí)踐 187
“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)思政教育中的應(yīng)用實(shí)踐 192
第五章 網(wǎng)絡(luò)日常管理與服務(wù) 197
為“心”賦能、抗“疫”助學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育工作案例 198
“藝心坊”網(wǎng)絡(luò)文化工作室生命教育探索與實(shí)踐 202
構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)心理育人實(shí)踐模式 208
“云端+”視野下的農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助育人實(shí)踐 214
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)過程化資助育人模式 220
“點(diǎn)心成長(zhǎng)營(yíng)”——輔導(dǎo)員開展大學(xué)生心理健康教育的新探索 225
參考文獻(xiàn) 233