很高興2023年的新版《圖形創(chuàng)意》又將與大家見面。 此次改版經(jīng)過(guò)認(rèn)真的更新、補(bǔ)充、調(diào)整、刪改，在保留原有基本知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，提供了二十多個(gè)教學(xué)思考與練習(xí)課題和眾多習(xí)作參考，希望對(duì)圖形創(chuàng)意課程的教與學(xué)都能有所幫助。
在被稱為讀圖時(shí)代的今天，現(xiàn)代創(chuàng)意圖形是一種非常重要而有效的傳達(dá)信息的視覺(jué)語(yǔ)言。隨著傳播技術(shù)的更新、傳播成本的下降、傳播媒介的豐富，信息傳播的速度和廣度超乎想象，每個(gè)人都生活在形形色色的資訊包圍之中。我們的眼睛、耳朵、大腦每時(shí)每刻都在接觸各種信息，這些信息的量早已超出了人們的接受能力，我們沒(méi)有太多時(shí)間和精力去分析辨別哪些信息是自身所需要的，而是更傾向于接受新穎、直觀、感性的信息，此時(shí)圖形比文字具有更強(qiáng)大的吸引力和傳播力。在這樣的時(shí)代背景下，視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師面臨著如何去創(chuàng)造具有吸引力和傳達(dá)力的視覺(jué)語(yǔ)言的課題，有關(guān)視覺(jué)語(yǔ)言形式的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中的重要任務(wù)，而圖形創(chuàng)意課程的開設(shè)為解決這一問(wèn)題起到了重要的作用。
圖形創(chuàng)意課程作為一門藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，自20世紀(jì)90年代被引入我國(guó)，目前在全國(guó)的各專業(yè)院校得到了廣泛的開設(shè)。隨著這門課程的深入、對(duì)外交流的開展以及大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀圖形設(shè)計(jì)作品的涌現(xiàn)，教學(xué)的內(nèi)容和方式都在不斷地完善和豐富。本書的編撰結(jié)合多年實(shí)踐教學(xué)的情況，對(duì)圖形創(chuàng)意課程的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，結(jié)合多項(xiàng)課題訓(xùn)練，形成一套針對(duì)普通大專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生較為全面并具有實(shí)際操作性的教材。
在本書的編撰過(guò)程中，上海人民美術(shù)出版社的編輯們始終大力支持和幫助，感謝姚宏翔、丁雯、孫銘編輯在本書的編輯過(guò)程中提出的寶貴建議與所做的大量工作。同時(shí)江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及同仁也給予了熱情的幫助。感謝江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的魏潔、吳建軍、方如、崔華春等老師在教學(xué)指導(dǎo)中所做的工作。特別感謝江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院歷屆我曾經(jīng)授課和輔導(dǎo)過(guò)的視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)等專業(yè)班級(jí)的同學(xué)們，他們?cè)趫D形創(chuàng)意課的學(xué)習(xí)過(guò)程中投入了大量的熱情，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)，使本書能夠順利地完成。
由于時(shí)間匆忙和個(gè)人水平有限，雖然本人已盡了最大的努力，但書中難免還存在不少疏漏之處，懇請(qǐng)有關(guān)專家、同行批評(píng)指正。