本書是以應用型本科院校工科大學物理課程教學目標為指導編寫而成的,共7章,內(nèi)容包括大學物理實驗概述及實驗報告撰寫規(guī)范、測量及誤差處理理論、數(shù)據(jù)處理方法、基本測量方法、基本實驗工具使用、基礎(chǔ)性實驗、選作實驗等,本書在編寫過程中注重引入課程思政和物理學史知識,突出基本技能訓練,緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標,充分發(fā)揮現(xiàn)有教學儀器的效用,有助于培養(yǎng)學生的實驗設(shè)計能力和動手能力,適合高等院校電類、機械類、土木工程及計算機類等工科學生作為教材使用。
本書按照《非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求》,根據(jù)地方性、應用型、高水平人才培養(yǎng)目標,總結(jié)作者多年來大學物理實驗課程的教學經(jīng)驗編寫而成。本書內(nèi)容共分七章,前三章介紹介紹物理實驗意義、目標、要求、物理實驗基本理論、物理實驗中常見測量工具及基本測量方法,后四章編入30個實驗項目,包括力學、熱學、電磁學、光學和近代物理等內(nèi)容,內(nèi)容充實,體現(xiàn)了實踐出真知的教學目標,注重學生能力的培養(yǎng)和科學素養(yǎng)的形成,適合應用型本科院校理工科專業(yè)的物理實驗教學使用。
張永春,滁州學院機械與電氣工程學院副教授,主要研究方向為功能薄膜與場效應器件構(gòu)筑,發(fā)表學術(shù)論文近10篇。
付翔,滁州學院機械與電氣工程學院實驗師,主要研究方向為通信信號與處理和大學物理基礎(chǔ)。
王玉杰,滁州學院機械與電氣工程學院副教授,主要研究方向為痕量有機物檢測新技術(shù)和信號處理方向的應用性基礎(chǔ)研究。