1.2.1智能

“智能的本質是什么？”始終是AI入門課程的一個主題。學生們經(jīng)常陷入如何定義智能以及如何認識智能的問題中。通常情況下，探索智能的結果是創(chuàng)造出一個幾乎無休止的問題黑洞。例如：

老鼠是智能的嗎？

對于機器來說，智能意味著什么？

海豚是海洋中聰明的哺乳動物嗎？

外星人如何認知地球上的智慧體？

我們可以提出無數(shù)類似的問題，也許回想起來，剛剛創(chuàng)建這樣的問題是智能的一種明確表現(xiàn)，由此讀者可以明白，通過循環(huán)推理的意義。事實證明，給智能下一個通俗的定義是很難的。智能在在線Meriam-Webster字典中的定義如下：

（1）學解或應對新的情況的能力——理，以及理地運用理；運用知識來操縱環(huán)境或以客觀標行抽象思考的能力（如測試）。

（2）聰明的實體；聰明的頭腦或頭腦中的智慧。

（3）理解的行為——理解力。

（4）信息、新聞；關于敵人或可能的敵人或地區(qū)的信息；一家從事獲取這類信息行為的機構。

（5）執(zhí)行計算能的能力。

根據(jù)上面的定義，會發(fā)現(xiàn)字典編撰者試圖從多個方面定義智能括人、精神等，尤其是第5點的定義：執(zhí)行計算能的能力。

在線Macmillan字典提供了更簡潔的定義：智能是了解和思考事物，獲取和使用知識的能力。

如果查看其他字典中關于智能的定義，會發(fā)現(xiàn)，幾乎每本字典都有自己的定義范疇。這也客觀說明智能的定義涉及多個方面，很難有一個公認的定義。

智能也與感輸人和輸出有關。例如，人類具能強大的大腦以及五個感官系統(tǒng)：視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺。這些感官系統(tǒng)使得我們“智能”。當然，事實證明：即使人類的某些感官系統(tǒng)有缺陷，但智力不會受到太大的影響。正如人的身體可以針對某些器官受到傷害做出適應的調整一樣，人類智力也可以做出不同的反應。失去說話的能力并沒有讓霍金成為。擁有步行、跑步、開車或駕駛飛機的能力，讓人類可以有更多機會探索和了解外部環(huán)境，從而擴大獲取知識和經(jīng)驗的來源，但不會使得人類更加智能——除非認為知識和智能是同義詞。

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