本書專攻“快速提分”。作者在深度采訪100位清華北大學(xué)霸后發(fā)現(xiàn),很多學(xué)霸并非一直成績拔尖,而是某階段用對了科學(xué)的提分方法,實(shí)現(xiàn)短期快速提分,最終考上名校。于是,作者深入研究清北學(xué)霸提分方法的共性,總結(jié)出一套“快速提分法”并寫成此書。在書中,作者給大家制定了科學(xué)的提分規(guī)劃,給出了8大提分策略,20+個提分利器,還有適合所有分?jǐn)?shù)段學(xué)生提分的提分階梯。無論讀者目前成績處于哪個分?jǐn)?shù)段,都能在書中找到適合自己的快速提分方法。
◆百萬銷量暢銷書《極簡學(xué)習(xí)法》作者廖恒全新力作:幫助所有學(xué)生快速提高分?jǐn)?shù)。
◆100個清北學(xué)霸快速提分方法總結(jié),8大提分策略,20 個提分利器,適用于所有分?jǐn)?shù)段提分。
◆因材施教,精細(xì)提分:針對不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生給出不同的方法;
◆摸清考試本質(zhì):從出題人角度分析試卷考察邏輯,提分學(xué)習(xí)更有針對性。
◆根除錯誤提分方法,手把手教讀者用學(xué)霸的方法提分。
◆適合所有階段的學(xué)生,幫助中國學(xué)生減緩應(yīng)試壓力。
給家長的一封信
各位家長,您好:
今天是 2023年3月的后一天,我在北京 的家中給您寫這封信。
昨天晚上,我在深圳的老同學(xué)帶著她 11 歲 的女兒來北京,我們一起吃了飯。席間,聊起了教育。我同學(xué)說,她女兒現(xiàn)在有一個很苦惱的問題,就是“有點(diǎn)孤獨(dú)”。
她女兒是班里的尖子生,而且是尖子生中不上輔導(dǎo)班的。她每天放學(xué)后,完成學(xué)習(xí)任務(wù)就下樓去玩,卻找不到小伙伴。因?yàn)樗耐瑢W(xué)都還在學(xué)習(xí)或者上輔導(dǎo)班。
那么我同學(xué)的女兒是如何做到不用上輔導(dǎo) 班,成績就很好的呢?
這得歸功于我同學(xué)。她是一名教育從業(yè)者。在女兒剛?cè)雽W(xué)時,就給女兒制定了一系列科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
她女兒這種學(xué)習(xí)狀態(tài),我相信是很多家長羨 慕的狀態(tài)。您接著往下讀這封信,很快會發(fā)現(xiàn), 只要掌握方法,您孩子也會達(dá)到這種狀態(tài)。
從我同學(xué)女兒的情況來看,似乎會得出“家 庭條件和父母職業(yè)對孩子成績影響很大”的結(jié)論, 但真的是這樣嗎?
你知道考上清華北大的學(xué)生都來自什么家庭嗎?
我花了2年多的時間,深度采訪了100個清華北大的學(xué)霸。我發(fā)現(xiàn),盡管他們的家庭千差萬別,有的學(xué)生父母是教授、工程師,也有的學(xué)生父母小學(xué)都沒畢業(yè),但不可忽視的是,這些清北學(xué)霸有接近一半來自教師家庭。而且,在很多公開的統(tǒng)計(jì)調(diào)查中也得出了同樣的結(jié)論。我采訪 的清華北大學(xué)生也透露,他們的清北同學(xué)大多來 自教師家庭。
為什么考上清華北大的學(xué)生,大多來自教師家庭呢?
是老師的孩子更聰明嗎?這一點(diǎn)肯定站不住 腳。我在采訪清北學(xué)霸的過程中有一個打破固有 認(rèn)知的發(fā)現(xiàn):考上清華北大的學(xué)生,絕頂聰明的 不超過 5%,絕大多數(shù)智商和常人差不太多。
是老師的孩子有先天優(yōu)勢嗎?很多人本能地覺得,職業(yè)是老師的父母,有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn), 再不濟(jì)也能幫孩子輔導(dǎo)自己所教的那門學(xué)科。但 這也不是根本原因。
而且這個原因也不符合實(shí)情。
我采訪過的一個北大學(xué)生,他爸爸是化學(xué)老師,而這位學(xué)生高三時,理綜頭疼的就是化學(xué)。 除了化學(xué),他的理綜選擇題基本不會出錯。偏偏 相對來說比較簡單的化學(xué),每次考試都要錯兩道 選擇題。
我問他,為什么不請教你爸呢?他給我的回答是:“我才不跟他學(xué)呢!”
這并不是偶然事件,與上面這位北大學(xué)生相似,我采訪的很多來自教師家庭的清北學(xué)霸,他們相對薄弱的科目,大多是父母教的那一科。而且,即使是來自教師家庭的普通高校的學(xué)生,他們?nèi)醯哪且豢,往往也是父母教的那一科?br />
關(guān)于這個問題的原因,一方面是初、高中的 孩子正處于青春叛逆期,這個階段,孩子和父母 關(guān)系容易出現(xiàn)不融洽。另一方面,父母與孩子太親近了,容易教不好。我認(rèn)識的很多名師朋友, 他們在教育方面明明很厲害,卻依然把自己的孩子交給別人教。
既然教師家庭并沒有給孩子帶來高智商和具 體學(xué)科上的幫助,那為什么清北學(xué)霸還是大多出自教師家庭呢?我認(rèn)為根本原因是:
專業(yè)的人干專業(yè)的事。爸媽是老師,相當(dāng)于家里有一個學(xué)習(xí)方面的專業(yè)人士,他們能用更專業(yè)的方法去解決孩子學(xué)習(xí)上的問題,所以他們的孩子大概率會在中、高考中拿下高分,考上名校。
普通家庭孩子和教師家庭孩子競爭,其實(shí)就 是“業(yè)余隊(duì)伍和專業(yè)隊(duì)伍”的競爭,那專業(yè)隊(duì)伍 獲勝的概率肯定更大。
有一句話叫,“方法不對,努力白費(fèi)”。所以,很多時候,您孩子成績不好,學(xué)習(xí)遇到困難,根本的原因,是您沒有把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成一個 專業(yè)問題,用專業(yè)的方法去解決!
您如果看到這里,還沒有太具體的感覺,那 我來問您兩個問題:
您的孩子寒窗苦讀 12 年,這 12 年就是干“學(xué) 習(xí)”這么一件事,可是您的孩子有學(xué)習(xí)過如何學(xué) 習(xí)嗎?
您孩子讀書 12 年,肯定要去參加中考和高 考,可是您有研究過中考高考到底是比什么嗎? 您研究過它的考試范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)這些規(guī)則嗎?
請您此刻停頓 10 秒鐘,捫心自問。我相信, 99% 的人回答都是“沒有”,或者“沒有專門去 做過”。而清北學(xué)霸和他們的教師父母都研究過。
您現(xiàn)在肯定明白了,也找到了孩子成績不太 理想的根本原因,就是“在孩子學(xué)習(xí)這件事上, 沒有按照專業(yè)的方法去做”。 您這個時候,是不是有點(diǎn)后悔,為什么自己 不是一個老師,或者說,為什么當(dāng)時不找一個老師結(jié)婚,這樣現(xiàn)在就不會為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁了。
沒關(guān)系,您不必后悔。我就是專門來幫您解 決這個問題的。
這本《提分》以及之前的“極簡學(xué)習(xí)法”系 列書籍(《極簡學(xué)習(xí)法》《英語極簡學(xué)習(xí)法》已經(jīng)上市,《語文極簡學(xué)習(xí)法》《數(shù)學(xué)極簡學(xué)習(xí)法》 即將上市),都是來解決這個問題的。
為什么這些書能把您和您的孩子變成一個 “學(xué)習(xí)”上的專業(yè)人士呢?這緣起于我對 100 個 清北學(xué)霸的采訪。
我在采訪 100 個清北學(xué)霸時發(fā)現(xiàn),雖然清 北學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法千差萬別,但本質(zhì)上,他們都是按照“精準(zhǔn)輸入、深度消化、多元輸出”這 三步進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說,這簡單的三步,就能 保證您的孩子在考試中拿下高分,尤其是在中、 高考這種標(biāo)準(zhǔn)型的考試中。
我把這三步命名為“極簡學(xué)習(xí)法”,進(jìn)行了系統(tǒng)性總結(jié),并在 2022 年 4 月底出版了《極簡學(xué)習(xí)法》。很多家長都很認(rèn)可這本書,在收獲大 家好評的同時,我也發(fā)現(xiàn)了一個問題!稑O簡學(xué)習(xí)法》是從學(xué)習(xí)的本質(zhì),在底層邏輯層面把學(xué)習(xí) 方法本身給大家講清楚。在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方面,雖然有提到,但沒有進(jìn)行系統(tǒng)性的講解,也沒有具體 問題具體分析該如何使用這套“極簡學(xué)習(xí)法”。 畢竟不同孩子的情況不一樣,所用的方法肯定也 不一樣。
于是就有了您看到的這本《提分》。這本書 的定位,就是“極簡學(xué)習(xí)法”在不同學(xué)習(xí)情況下 的具體應(yīng)用。100 位清北學(xué)霸的 8 大提分策略、 29 個提分絕招,手把手教給您的孩子。具體的招 數(shù),您可以翻看本書的目錄,相信您會感受到這 本書的價(jià)值以及對您孩子的幫助。
您看過目錄后,一定會產(chǎn)生“哦!原來學(xué)習(xí), 原來提分是這么一回事!”的感覺,原本看似 很專業(yè)的學(xué)習(xí),您也能很快明白。以后您孩子的 整個學(xué)習(xí),也將會按照專業(yè)的規(guī)劃和方法來進(jìn)行。 您孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),就會像前文說的我同學(xué)的女兒一樣,輕松拿高分。
當(dāng)然,如果您希望對孩子學(xué)習(xí)和教育這件事了 解得更專業(yè),我建議您把“極簡學(xué)習(xí)法”全系列的 圖書都讀一遍,這樣您就能完全地變成一個學(xué)習(xí)方 面的專業(yè)人士,能從容指導(dǎo)好孩子的學(xué)習(xí)了。
那么,一本講學(xué)習(xí)方法的書,為什么我一直 強(qiáng)調(diào)家長要看呢?
首先,“極簡學(xué)習(xí)法”系列圖書,講的是學(xué)習(xí)方法。我們終的目的,是利用這些方法幫您 的孩子更輕松地拿到高分。
基于這個“讓孩子用起來”的根本目的,如 果孩子能自己跟著書里的方法學(xué)習(xí),肯定好。 但如果孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較重或者其他原因,不想 看。您就必須要看一遍,了解了這些方法后,再 去指導(dǎo)孩子使用。
我舉例來說,《提分》,在“提分的階梯” 這個部分,我就講到了不同成績段如何學(xué)習(xí),具體大家請見下面這張圖:
真心希望家長務(wù)必親自讀一遍這套書,孩子 的教育離不開父母的支持。您看過后,就明白學(xué) 習(xí)到底是怎么一回事,孩子的教育到底應(yīng)該怎么 做。當(dāng)您掌握這些,也就相當(dāng)于是把清北學(xué)霸的 學(xué)習(xí)方法甚至清北學(xué)霸父母的學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)都 系統(tǒng)了解了,您掌握了專業(yè)人士的方法,還會為 孩子的學(xué)習(xí)發(fā)愁嗎?
到時候,您的孩子也能更輕松地上名校,甚 至考入清華北大。
廖恒
2023 年 3 月 31 日 北京市海淀區(qū)
廖恒
極簡學(xué)習(xí)創(chuàng)始人,學(xué)霸傳媒CEO,百萬暢銷書《極簡學(xué)習(xí)法》作者。
深度采訪過100位清華北大學(xué)霸,詳細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)方法,將這些方法融會貫通,總結(jié)出一套適合各分?jǐn)?shù)段學(xué)生的“快速提分法”。
這套方法已通過作者運(yùn)營的“清北學(xué)霸 京城名師”視頻賬號矩陣,幫助超2000萬學(xué)子提分甚至通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。
代表作有《極簡學(xué)習(xí)法》《英語極簡學(xué)習(xí)法》《高考逆襲日記》等。
提分的準(zhǔn)備: 像學(xué)霸一樣理解考試的本質(zhì)
第 1 招 本質(zhì)一 中、高考是一場有邊界的競爭
第 2 招 本質(zhì)二 中、高考是一場有關(guān)效率的競爭
第 3 招 本質(zhì)三 中、高考是一場有關(guān)熟練度的競爭
提分的高手: “清北”學(xué)霸的三個突出點(diǎn)
第 4 招 學(xué)習(xí)狀態(tài) 沒有畏難情緒
第 5 招 學(xué)習(xí)過程 從來不假努力
第 6 招 學(xué)習(xí)程度 精細(xì)而且深度,至少為學(xué)習(xí)拼過一次命
提分的階梯: 不同成績段對應(yīng)的提分方法
第 7 招 弄清考題組成 基礎(chǔ)題 拉分題 壓軸題
第 8 招 60% 得分以下 回到過去,從基礎(chǔ)開始
第 9 招 80% 得分以下 重抓教材,搞懂每一個點(diǎn)
第 10 招 80% 得分以上 分析自我,精準(zhǔn)學(xué)習(xí)專題突破
第 11 招 別迷戀沖擊滿分 有比這更值得關(guān)注的事
提分的重點(diǎn): 好摘的果子一定要先摘
第 12 招 強(qiáng)攻偏科 “換個視角”搞定很容易
第 13 招 拿下主科 語數(shù)外三科提分效率分析
第 14 招 出擊專項(xiàng) 集中發(fā)力一次拿下一片
提分的工具: 學(xué)霸提分的四個幫手
第 15 招 教材 永遠(yuǎn)是你的基礎(chǔ),必須首先搞定
第 16 招 錯題本 讓錯題不再錯,99% 的“清北”學(xué)霸都會用
第 17 招 真題 提分的王牌工具,做到“四做三悟”
第 18 招 參考答案 逼近且拿穩(wěn)高分的“隱秘武器”
提分的時間: 巧用時間,學(xué)霸提分效果事半功倍
第 19 招 重組時間 為了提分,你可以打破一切限制
第 20 招 暑假寒假 大塊時間,學(xué)霸都在這樣提分
第 21 招 銜接時間 學(xué)段銜接期,三招實(shí)現(xiàn)大超越
第 22 招 課堂時間 主動出擊式學(xué)習(xí),一個小動作成績猛增
提分的習(xí)慣: 學(xué)霸會堅(jiān)持的四件事
第 23 招 常常復(fù)盤 階段性復(fù)盤學(xué)習(xí)成果,保證一直高效
第 24 招 常?偨Y(jié) 總結(jié)三大關(guān)鍵點(diǎn),把得分變確定
第 25 招 常常聚焦 一段時間集中做一件事,提分更有保障
第 26 招 常常完成 習(xí)慣從一而終,學(xué)完做完是重要的事
提分的陷阱: 根除假懂、假會、假行
第 27 招 根除假懂 上課能聽懂,自己做不會,怎么辦
第 28 招 根除假會 考試成績忽高忽低,一招解決
第 29 招 根除假行 平時還行一到考試就不行,如何避免“考砸”
第1招 本質(zhì)一 中、高考是一場有邊界的競爭
“中、高考是一場有邊界的競爭,比的不是 誰會的多,而是誰不會的少!边@是我在《極簡 學(xué)習(xí)法》中講到的一個觀點(diǎn),但當(dāng)時并沒有給大 家展開來講。
這個關(guān)鍵點(diǎn),我認(rèn)為是中、高考中基礎(chǔ)也 是重要的,但又是反常識的,因此非常容易被 人忽略。所以,我首先來給大家詳細(xì)解釋清楚這 個關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)你理解了這個關(guān)鍵點(diǎn),你就把握住 了中、高考的本質(zhì)。
為什么?
為什么說“中、高考是一場有邊界的競爭” 呢?這是因?yàn)橹、高考的考試范圍、考試要求?考試形式,都是確定的。
關(guān)于中考,也就是整個義務(wù)教育階段的后 考試,一切參照的標(biāo)準(zhǔn),就是***發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)》,簡稱“課標(biāo)”。
2022 年 4 月,***發(fā)布“”,新課 標(biāo)于 2022 年秋季學(xué)期開始正式施行。
的發(fā)布,意味著中考所要考察范圍的圈 定。這份就是我們中考試卷編制的官方 標(biāo)準(zhǔn),里面對于中考要考什么、考試的范圍、考到 什么程度,都有明確的要求。所以,中考不是一場 浩瀚無邊的競爭,而是一場有邊界的競爭。這個邊 界在哪里,已經(jīng)給我們說得非常清楚了。
同理,關(guān)于高考,規(guī)定考試范圍和考試要求的,叫“考綱”。在高考的考綱里面,也明確地 指出了高考要考什么,考到什么程度。因此,高 考也是一場有邊界的競爭。
綜上,要想在中、高考中取得高分,我們要 做的,就是在中、高考要求的邊界之內(nèi),把該掌 握的東西都掌握。從理論上來講,誰能在上考場 之前,把所有邊界范圍內(nèi)要求掌握的東西,按照 對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)全部掌握,沒有遺漏,那么誰就能成 為終的勝者。
所以,看到這里,你肯定也理解了這節(jié)標(biāo)題: 中、高考不是比誰會的多,而是比誰不會的少。
在網(wǎng)上看到這樣一個問題:“普通人考 99 分和學(xué)霸考 100 分,你們之間的差距是就這 1 分 嗎?”一個主流的答案是:“不是只有這 1 分的 差距。你能考 99 分,是因?yàn)槟愕乃街挥?99 分; 學(xué)霸考 100 分,是因?yàn)槟菑埦碜又挥?100 分。” 雖然這個說法有一定的道理,但是從中、高考的競爭規(guī)則來看,普通人和學(xué)霸之間的差距就只有 這 1 分。因?yàn)閷W(xué)霸所掌握的那些超過中、高考試 卷考查范圍的知識,并不能讓他多得分。
看到這里你肯定明白了,中、高考對于普通 學(xué)生來說,其實(shí)是有捷徑可走的,如果你只是為 了拿高分,那么你就拼命地把考試邊界范圍里面 的知識,一個個都吸收掉。而邊界范圍之外的知 識,你可以一丁點(diǎn)兒時間也不花,這樣你就可以 得到和學(xué)霸一樣的得分了。
所以,你不用擔(dān)心自己智商不夠,或者現(xiàn)在 成績還不夠好,中、高考邊界范圍里面的知識, 一共就那么多,它是有限的。從現(xiàn)在開始,你就 一個個去學(xué)會、去掌握、去拿下,那么你終的 分?jǐn)?shù)也會很不錯。
記住,永遠(yuǎn)沒有太晚的開始。關(guān)鍵是,你要 在邊界范圍內(nèi),精準(zhǔn)學(xué)習(xí),精確作戰(zhàn),你就能贏, 而且是不太費(fèi)勁就能贏得很漂亮。
怎么做?
根據(jù)上面的講述,相信你肯定意識到了,你 必須按照或者考綱的要求,在要求的范圍 內(nèi)進(jìn)行精準(zhǔn)學(xué)習(xí),這樣就能做到考什么學(xué)什么, 不做無用功。這樣的學(xué)習(xí)才是高效的,才是直指 終中、高考得高分的。
在《極簡學(xué)習(xí)法》出版后,每天都會有很多 家長和學(xué)生聯(lián)系我,很多人會問我同一個問題: “廖老師,我從來沒有見過,也沒有見過 考綱,我該怎么辦。俊
確實(shí),大家明白了與考綱的重要性, 但結(jié)果自己壓根兒沒見過這個東西,更別說按照 上面的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),甚至擔(dān)心自己曾經(jīng)學(xué)過的, 都學(xué)得不精準(zhǔn),不在邊界范圍內(nèi)。
其實(shí),這個擔(dān)心倒是沒有太大必要,因?yàn)槟?的學(xué)習(xí)基本上是在邊界范圍內(nèi)的,充其量就是在細(xì)節(jié)上不夠精準(zhǔn),但整體肯定是沒有問題的。
這里面的原因就是,無論是中考的還 是高考的考綱,都相當(dāng)于小、初、高教育的指揮 棒。它們本質(zhì)上是輔助老師和其他教育工作者研 究和開展工作的,它們的讀者或者用戶不是學(xué)生, 而是教育工作者。這里有三類人,一是編寫教材 的人,需要按照或者考綱來編寫教材;二 是一線老師,需要按照與考綱來進(jìn)行教學(xué); 三是中、高考的出卷老師,更是要按照和 考綱的要求來出題。因此,有以上這些教育工作 者的把關(guān),我們的學(xué)習(xí)整體都是在邊界范圍里面 的,大家不用擔(dān)憂。
所以,就此而言,即使我們不去研究 或者考綱,影響也不會很大。我們只需要特別注 意兩個內(nèi)容,一個是教材,另外一個是真題。
教材是嚴(yán)格按照和考綱終的要求來編寫的,本質(zhì)上來說,和考綱的要求都通過教材呈現(xiàn)出來了。另外,中、高考的考題, 除了極少數(shù)(一般不超過 5%)壓軸題和超綱題 外,其他都必須源于教材。所以,大家一定要把教材吃透。在《極簡學(xué)習(xí)法》中,我也專門 強(qiáng)調(diào)了教材的重要性,以及如何吃透教材。在 本書“提分的階梯”與“提分的工具”這兩部分, 我也會從提分的角度來給大家講,該如何利用 教材快速提分。
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,學(xué)習(xí)教材知識的過 程就是“輸入”環(huán)節(jié),也就是我們先在“輸入” 環(huán)節(jié)做好邊界的把控。與之對應(yīng)的,做真題是“輸 出”環(huán)節(jié),真題是對學(xué)生能力與水平的終考查 工具,我們可以通過做真題,來對邊界范圍內(nèi)的 學(xué)習(xí)點(diǎn)做好把控。
由此可見,真題也是無比重要的學(xué)習(xí)工具。 利用教材學(xué)習(xí),我們是“順著學(xué)”,就是教材上 有什么,我們就要學(xué)什么。因?yàn)榻滩纳系模际沁吔绶秶鷥?nèi)需要掌握的東西。與之對應(yīng)的,利用 真題學(xué)習(xí),我們是“倒著學(xué)”,根據(jù)真題的要求, 來倒推我們的學(xué)習(xí)是精準(zhǔn)的,是在考試邊界范圍 內(nèi)的。
雖然通過教材和真題能讓我們做到學(xué)習(xí)是 在邊界范圍內(nèi)的精準(zhǔn)努力,但如果我們自己能 適當(dāng)研究與考綱,結(jié)合學(xué)習(xí)的情況來制 訂精確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣更是錦上添花。如果 自己研究不明白,可以讓專業(yè)人士來幫忙,也 是不錯的選擇。