大學(xué)治理有效性的研究對(duì)于建立中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度具有重要意義。以往研究多是對(duì)治理進(jìn)行理想化的描述缺乏對(duì)治理過程和有效性的實(shí)證化分析。本書對(duì)大學(xué)內(nèi)部治理的有效性、治理中的角色扮演和二級(jí)學(xué)院治理有效性進(jìn)行了深入研究。首先，采用定量、訪談、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和內(nèi)容分析等研究方法，對(duì)于大學(xué)治理的結(jié)構(gòu)、過程和有效性進(jìn)行了系統(tǒng)的實(shí)證分析；其次，明確了大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、過程和重要的決策角色的性質(zhì)，并將大學(xué)的治理結(jié)構(gòu)和過程與治理有效性進(jìn)行關(guān)聯(lián)，確定了影響治理有效性的因素；最后，分析了大學(xué)治理的體制與機(jī)制保障，提出了提高大學(xué)治理有效性和推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的途徑。本書解決了以往研究中“長(zhǎng)于理想設(shè)計(jì)、短于現(xiàn)實(shí)描述”的問題，擴(kuò)展了大學(xué)治理體系和治理能力研究的范疇。