《科幻導(dǎo)論》包含六個(gè)主要板塊。在歷史板塊，試圖擺脫過(guò)往科幻史的西方中心模式，梳理和呈現(xiàn)科幻在不同文化土壤中的全球生長(zhǎng)；批評(píng)/理論板塊提供了一些經(jīng)典和前沿的理論視角和路徑，讀者可循此深入剖析科幻作品，或通過(guò)科幻作品走向具有根本意義的人文社會(huì)命題；跨媒介/類型板塊展現(xiàn)了生發(fā)于科幻而多姿多彩的文藝創(chuàng)作；跨學(xué)科板塊昭示，科幻思維在人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)乃至自然科學(xué)研究中大有用武之地；創(chuàng)作板塊是資深科幻作家創(chuàng)作心得的凝練，幫助廣大讀者從臨淵羨魚到退而結(jié)網(wǎng)；最后，關(guān)鍵詞是對(duì)科幻作品的基本主題或母題的一個(gè)概括，方便讀者快速建立對(duì)于這類創(chuàng)作的整體認(rèn)知。

2023年8月29日，中國(guó)高等教育領(lǐng)域第一部科幻教材《科幻導(dǎo)論》問(wèn)世。《科幻導(dǎo)論》由重慶大學(xué)出版社出版，旨在為有興趣研習(xí)科幻文藝、飛揚(yáng)想象力和創(chuàng)新精神的各地師生提供深入淺出的入門指引。主編為知名科幻學(xué)者、重慶大學(xué)中文系李廣益教授，編委來(lái)自全國(guó)各大高校，均為從事一線教學(xué)工作、并在科幻研究領(lǐng)域卓有實(shí)績(jī)的學(xué)者�！犊苹脤�(dǎo)論》開(kāi)拓了高等教育特別是科幻教育的發(fā)展空間，不僅為科幻研究、創(chuàng)新教育乃至科學(xué)普及提供了教材支持，也是新文科建設(shè)的前沿探索和重要成果。作為高等教育領(lǐng)域首創(chuàng)的科幻教材，《科幻導(dǎo)論》有望促進(jìn)科幻文化在高校的傳播與發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)發(fā)揮積極作用。

李廣益（重慶大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)科幻研究中心特聘專家，重慶作協(xié)科幻創(chuàng)委會(huì)主任）：

這部教材的誕生是近十年來(lái)強(qiáng)勢(shì)崛起的中國(guó)科幻的一個(gè)縮影。科幻吸引了各行各業(yè)的興趣，而《科幻導(dǎo)論》的編委也來(lái)自若干學(xué)科，對(duì)想象力的熱愛(ài)和敬意讓我們聚到了一起。位于人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)交點(diǎn)的科幻，是通識(shí)教育的絕佳載體，而藉由科幻鼓勵(lì)、引導(dǎo)青年人去暢想未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)，正是我們的抱負(fù)。

姜振宇（四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院中國(guó)科幻研究院秘書長(zhǎng)，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館特聘研究員）：

《科幻導(dǎo)論》的編寫，是對(duì)當(dāng)下國(guó)內(nèi)在一線從事科幻教育、研究工作的高校教師的一次相當(dāng)全面的組織。相關(guān)內(nèi)容的呈現(xiàn)，基本上都有實(shí)際教學(xué)作為支撐，在理論觀點(diǎn)、教學(xué)觀念等方面則做了相當(dāng)大膽的嘗試。因此，本書是對(duì)近些年來(lái)高校科幻教學(xué)實(shí)踐的一次極佳的集中呈現(xiàn)，我們期望它成為科幻理論初學(xué)者必須的玄門正宗心法。

三豐（知名科幻學(xué)者、評(píng)論家，《世界科幻動(dòng)態(tài)》執(zhí)行主編，深圳科學(xué)與幻想成長(zhǎng)基金首席研究員）：

科幻是一種文學(xué)藝術(shù)形式，是一種生活方式，是一種思維模式，也是一種洞察世界和改造世界的工具和方法�！犊苹脤�(dǎo)論》這部教材從文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)、媒介理論、學(xué)科交叉等多個(gè)角度切入科幻這個(gè)迷人的概念，為所有對(duì)科幻感興趣的學(xué)生和愛(ài)好者打開(kāi)了全面了解科幻的一扇扇大門，也為他們游歷門后千姿百態(tài)、氣象萬(wàn)千的世界做出了有價(jià)值的導(dǎo)引。我毫不懷疑《科幻導(dǎo)論》將成為無(wú)數(shù)未來(lái)的中國(guó)科幻作家、學(xué)者、導(dǎo)演和其他從業(yè)者的生涯起點(diǎn)。