本書結(jié)合現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢，立足英語教學理論，對現(xiàn)代英語教學展開了深人的研究，探討了現(xiàn)代英語教學的教學方法、模式構(gòu)建和教學策略，積極探索了現(xiàn)代信息技術(shù)支持下，現(xiàn)代英語教學模式的創(chuàng)新途徑，同時注重理論聯(lián)系實際，對英語聽力、口語、閱讀、寫作和文化教學進行了研究。現(xiàn)代英語教學強調(diào)學生的主體地位，要求教師不斷創(chuàng)新教學理念和教學手段，因此本書最后對英語教學中的師生關(guān)系、教師專業(yè)發(fā)展也進行了相關(guān)研究，以期為現(xiàn)代英語教學的發(fā)展與創(chuàng)新提供一定的理論支撐和實踐參考。