《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展設(shè)計》的知識體系清晰合理、邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，以教師的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為主線，從多角度論述了職業(yè)生涯規(guī)劃對于新手教師的重要性�！督處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展設(shè)計》分為四大部分：第一部分從教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展概述起筆論述，依次過渡到教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的內(nèi)容、意義、理論與模式；第二部分在此基礎(chǔ)上闡述了教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的自我評估、影響因素與路徑分析；第三部分從不同生涯周期教師的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方面論述了新手型、熟手型、專家型三種教師的特點與發(fā)展；第四部分從教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略方面進行論述，包括教師教學(xué)反思、教師時間管理與教師職業(yè)認同等內(nèi)容。
《教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展設(shè)計》理論知識介紹的程度適中，內(nèi)容豐富，語言詳實，案例與試題豐富，可為年輕教師的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃給予有效的指導(dǎo)，幫助年輕教師在職業(yè)發(fā)展過程中更好地實現(xiàn)自我價值與社會價值。
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