中學(xué)上語文課時(shí)，老師講到一句后來常聽到的話：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。想著有一天我也來寫寫詩、填填詞，但真正做起來，卻無從著手。尤其是學(xué)作中國的古體詩詞，字?jǐn)?shù)、句數(shù)受限制，平仄、押韻有要求，起承轉(zhuǎn)合更是變幻莫測，這些都令還是初學(xué)者的我望而生畏�，F(xiàn)代的自由詩，雖然字?jǐn)?shù)、句數(shù)不限，押韻也不那么嚴(yán)格，該是很自由的了，但也不是想寫就能寫得出來的。所以我認(rèn)為，寫詩填詞難，難的倒不一定是寫作技巧和方法，而是要表達(dá)的內(nèi)容與情感，以及想表達(dá)怎樣的意境、境界。
本書所集如稱之是作品，可能有些勉強(qiáng)，但稱之是習(xí)作，應(yīng)該是可以的。就我而言，比較愿意寫七絕、五絕之類的古體詩，句數(shù)僅四句，字?jǐn)?shù)二十或三十不到，形式上不用太費(fèi)腦。填詞的話，確定詞牌很關(guān)鍵，詞常用以抒情，一般說來，某一詞牌對(duì)應(yīng)著某一種情感，或者說某一詞牌常用于表達(dá)某種情感。所以詞牌選得恰當(dāng)，對(duì)情感表達(dá)有決定性影響。本書中所用詞牌，主要受李清照、蔣捷等的啟發(fā)，比如《如夢(mèng)令》《醉花陰》《一剪梅》。在學(xué)生時(shí)代，語文課本中毛澤東的詩詞也很多，我對(duì)此印象很深，如《卜算子》《西江月》《蝶戀花》《清平樂》等，本書對(duì)此也有借鑒。至于雜文，都是之前一時(shí)興起以娛樂為主寫的文字小品，有幾篇注意了用韻與語感，有類似于現(xiàn)代自由詩的意思，篇數(shù)不多，就都?xì)w于雜文集中。
詩詞有一個(gè)重要元素，就是韻�！镀剿�韻》是我國歷史上廣為流傳的一部韻書，陽平、陰平、上聲、去聲及入聲五個(gè)聲部，說是有一百多個(gè)韻部。有人說既作古體詩就得依古韻，這話沒問題，但我們現(xiàn)代人做起來很難。不說一百多個(gè)韻腳能否辨清記住，單就那個(gè)入聲一部就夠人頭皮發(fā)麻的了。本書還是簡單點(diǎn)，按現(xiàn)代普通話的四聲，韻的話就按《中華詩韻（十三韻）》，韻腳少而寬泛，符合當(dāng)今人的閱讀語境。詞的格律參照的是龍榆生的《唐宋詞格律》（上海古籍出版社，2017）。
我有一個(gè)感受，就是讀別人的作品，哪怕是名家的，也很難感覺到其妙處。究其原因恐怕是對(duì)作者的寫作背景及要表達(dá)的內(nèi)容不甚了解，要是沒人解釋一下，只靠讀者自己理解很是費(fèi)勁。故我在本書每首習(xí)作后，都寫上了一段后語，使讀者能對(duì)寫作背景、動(dòng)機(jī)及作者的本意有一個(gè)基本了解。當(dāng)然，作者對(duì)自己作品的解釋并不比讀者的解釋更具權(quán)威性。如讀者的理解與作者的不一致，或者是超出作者本意，都是很正常的現(xiàn)象，歡迎交流。另外，本書最前面的插圖是我在閑暇之時(shí)寫的毛筆字，讀者在讀詩的同時(shí)也可對(duì)應(yīng)欣賞。
雖然早年就有心作詩填詞，但沒能力實(shí)踐，就算實(shí)踐了少許，也是自己都哄不過的。直到七八年前，隨著經(jīng)歷多了點(diǎn)，想法也成熟了些，便隨手記下了當(dāng)時(shí)的所感所悟，但幾乎還是不能看。直到最近兩三年，隨著筆記的材料有點(diǎn)量了，忽然以前看不懂、想不明的什么韻呀律呀開始有意思了，便把以前記的東西逐步收集、整理出來。固然有意完善，但能力有限，定有不盡如人意、錯(cuò)誤不當(dāng)之處，若有讀者予以批評(píng)指正，不勝榮幸。
劉勉
2023年2月12日