本書詳細(xì)介紹孤獨癥兒童運動康復(fù)的相關(guān)理論和具體操作方法, 依據(jù)孤獨癥兒童的特點和人體動作發(fā)育特點, 設(shè)計個性化運動處方, 以指導(dǎo)特殊兒童康復(fù)機構(gòu)的教師、家長和社區(qū)康復(fù)機構(gòu)相關(guān)人員進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的運動康復(fù)。通過家庭、學(xué)校、康復(fù)機構(gòu)和社區(qū), 四位一體的康復(fù)模式, 促進(jìn)孤獨癥兒童的早期干預(yù), 改善其學(xué)習(xí)、溝通和社交技能, 促進(jìn)其融入社會, 執(zhí)行相應(yīng)的社會功能。