法學(xué)教育可以說(shuō)是中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè)，本書(shū)作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)，恪守科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性原則，集中出版法學(xué)教育教學(xué)研究成果，探索法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)法學(xué)家教育事業(yè)的發(fā)展。

法學(xué)教育研究（第四十卷）
專(zhuān)題：民法學(xué)教學(xué)體系
民法課程思政的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)踐路徑研究　楊惟欽
民法典時(shí)代民法學(xué)教學(xué)改革的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)　王巖云
作為教學(xué)方法的請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析法：澄清誤解與展望未來(lái)　劉　凝
理論探討
智能化時(shí)代的法學(xué)教育革新：需求、困境及路徑　王保民　姚志奮
我國(guó)高校涉外法治人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及前瞻建議
　　基于十五所高校的考察　韓永紅　李　明
涉外法治人才培養(yǎng)目標(biāo)下國(guó)際經(jīng)濟(jì)法課程的加與減　劉　彬
我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)：現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策　劉坤輪　王姝雯
監(jiān)察法治人才培養(yǎng)體系初探　吳　騰　姬亞平
文化安全視閾下高校法治人才培養(yǎng)策略研究　雷艷妮
新文科建設(shè)背景下法學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育變革的思考　段陸平
教學(xué)研究
怎樣有意義地研討案例
　　生活中的法理課程與理論思維的養(yǎng)成　朱　振
法學(xué)課程思政的文化解碼　高永明　萬(wàn)嬌嬌
新文科視野下的法治文化專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)　李　馳
高校信息素養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)化之法律檢索課　徐菊香
數(shù)智時(shí)代法律碩士研究生特色課程體系建設(shè)研究　王　群　趙傳方　田英玲
綠色發(fā)展理念下環(huán)境法課程內(nèi)容的完善　王　楠　李冰強(qiáng)
比較研究
法律教育中哲學(xué)的使用與濫用　瑪莎·努斯鮑姆　著　韋洪發(fā)　譯
美國(guó)娛樂(lè)法專(zhuān)業(yè)法律診所教學(xué)體系及啟示
　　以美國(guó)娛樂(lè)法專(zhuān)業(yè)前六所名校為例　唐　勍
學(xué)問(wèn)人生
在2021年中國(guó)法學(xué)會(huì)比較法學(xué)研究會(huì)年會(huì)閉幕式上的致辭（節(jié)選）　高鴻鈞
教育法治
二級(jí)學(xué)院能否增設(shè)論文發(fā)表作為學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)？
　　以柴某杰案為分析樣本的展開(kāi)　鄭　琳
管理經(jīng)緯
論高校學(xué)科建設(shè)中的根、莖、葉　孫昊亮　宋　景　程雨薇
法律碩士實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建研究　靳文輝　關(guān)　佳
勘誤聲明
《法學(xué)教育研究》稿約