本書(shū)從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細(xì)闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會(huì)地位，然后分別從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)不同層面出發(fā)論述了中國(guó)與外國(guó)舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增進(jìn)人體身心健康，本書(shū)對(duì)舞蹈教育的價(jià)值與作用進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，進(jìn)而探討了舞蹈教育的具體實(shí)施策略，為舞蹈教育未來(lái)理論探索和實(shí)踐研究給出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)，以期為中國(guó)各大高校的教師和學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育提供借鑒。