本書以中外戲劇影視學(xué)表演藝術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀研究、表演藝術(shù)教學(xué)理論綜述、表演藝術(shù)教學(xué)訓(xùn)練為主要內(nèi)容。梳理中外表演訓(xùn)練方法，對已運用到國內(nèi)高校教學(xué)中的訓(xùn)練方法進行現(xiàn)狀研究，探討對演員訓(xùn)練的實用性；梳理表演理論框架，規(guī)范表演創(chuàng)作專業(yè)術(shù)語，實現(xiàn)系統(tǒng)化、規(guī)范化；創(chuàng)造性提出“模塊教學(xué)”的理念，分五個模塊進行獨立且深入的研究，根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，在解決教學(xué)實際需求的同時，使教學(xué)更靈活，真正實現(xiàn)因材施教；引索教學(xué)案例分析，包括文本、人物、創(chuàng)作方法等，在教學(xué)實踐中總結(jié)最為詳盡、有效、新穎的方法和手段，實現(xiàn)指導(dǎo)教學(xué)和幫助學(xué)生有