“心理輔導與服務考試用書”是全國“心理輔導與服務能力考試指定考試用書”。共有2個品種,此為其中的1種。本套叢書匯集了上海市心理健康教育與咨詢的專家資源。適用于心理咨詢的初學者、學校教師、公安和從事社會心理援助的人士,也適合心理咨詢、社會工作等專業(yè)的實務教學。本套叢書涵蓋與心理咨詢密切相關的心理學學科基礎理論、咨詢技術及實務指導。經(jīng)典性與時代性、理論性與實操性并存。是全國“心理輔導與服務能力考試指定考試用書”。
《心理咨詢與輔導基礎理論》闡述心理咨詢相關的基礎理論,由基礎心理學,發(fā)展心理學和社會心理學三大部分構成,內(nèi)容涵蓋心理學主要研究領域的基本概念、基本特征和基本原理,各心理領域的成長與發(fā)展規(guī)律,社會心理學各領域的基本概念、原理和應用。
《心理咨詢與輔導基礎理論》共分為三個部分,旨在幫助讀者系統(tǒng)性地學習和掌握社會心理服務相關的心理學基礎知識,了解什么是科學心理學,幫助讀者科學地認識心理和心理學。其中:第一部分系統(tǒng)性地梳理了心理學重要的基礎概念、研究領域、研究方法和主要流派,包括注意、感知覺、記憶、倩緒、動機、能力等內(nèi)容;第二部分閘述了個體心理發(fā)展的主要理論,從認知、情緒、人格、道德、同伴關系等方面介紹了個體心理發(fā)展的規(guī)律;第三部分介紹了社會心理學的基礎理論,包括社會認知、社會態(tài)度、利他、群體影響等內(nèi)容,幫助讀者更好地理解群體中的自己和“個體與他人”“個體與群體”之間的關系。
華東師范大學心理學系1983級本科生,1990年碩士研究生畢業(yè)后留校任教。1994-1999在職攻讀博士學位,期間赴荷蘭奈梅亨大學學術交流。2002年被評為教授,F(xiàn)任上海市教育科學研究院院長。
在兒童認知與社會性發(fā)展、心理健康教育、高校學科專業(yè)發(fā)展與評價等領域,主持了國家自然科學基金項目、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目等多項,發(fā)表學術論文100余篇,出版教材與專著10余部。主持的“發(fā)展心理學”課程獲國家精品課程,“兒童發(fā)展心理學”教材入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。